我的主题班会

每周一下午第三节课都是班会时间。正在我为本次班会的主题而冥思苦想的时候，电话铃响了，是一个家长打开： 老师，我给你反映一个问题，班上有个孩子总是喊我儿子狗得。为此我儿子很苦恼，但又不敢说，怕得罪那个男同学。他还不让我告诉你，怕你批评了他，而他再报复我儿子。你看孩子都大了，这样的外号多伤自尊哎。 听了这位家长的话，我陷入了沉思，是啊，平时我也听过在班里喊外号的什么老狐狸啊，什么眼镜啊 我只是觉得初一的学生活泼好动，爱玩爱闹，也没当回事。现在想来，我没考虑当事人的感受。我决定今天下午的班会上跟大家聊聊这个问题。 下午班会主题我定为：盘点杜绝身边不文明现象 首先我让学生先盘点身边不文明现象，学生纷纷发言：浪费现象，骂人，随地吐痰，乱扔垃圾…… 然后一个女同学站起来说：我不喜欢他们喊我老狐狸，我一看，这个女生叫胡文利，是个学霸型。然后我就问她：如果大家喊你学霸你喜欢不？她不好意思的点点头。 盘点完之后下个环节就该杜绝了，我让同学们自己定制度来约束自己。最后达成协议：发现不文明行为扣小组积分2分，监督揭发者奖小组积分1分。针对外号现象：外号必须是积极向上的带正能量的，而且本人认可的，才可以喊。 这次班会之后，我发现教室干净了，没有骂人现象了，也没人再告状了。看来学生需要自我约束的能力还是很强的。