有孩子的，应该对培训班都不陌生。
“不要让孩子输在起跑线上”，估计是所有培训班最爱的文字。因为它，越来越多的家长开始对培训趋之若鹜。似乎，无论错过哪一个培训班，都有可能让孩子错过精彩的一生。
不知道什么时候开始，课堂上孩子已经不喜欢“周末”，因为周末太忙了。有些孩子甚至，谈周末色变。
大人们每每茶余饭后都会说：“现在孩子太苦了，满满的培训班。哪像我们小时候……”然后，到点起身匆匆送娃去培训班。
本人不是愤青，更没有对培训班心怀恨意。只是，孩子上兴趣班这点事，或许大家真的应该再做细想。
曾有学生告诉我，他光奥数的兴趣班每周就有三个：基础的一个，提升班的一个，精英班的一个。说起的时候，孩子没有半点苦色，相反，满满的满足感。
也有孩子说：“老师，我真的不想去上奥数班，一点都听不懂。”我说，那你在上课的时候做什么？“我就发呆，然后等着老师讲答案，抄下来。”“你妈妈知道吗？”“我和妈妈说了，可妈妈说，我就这么一个奥数班，上总比不上好。”
培训班里不乏这样的孩子，一报一整天的课程。一早来到培训班，语文、数学、英语、科学，轮番上课，中餐在培训班解决，上完课回家，一如上班的爸爸妈妈。一个学期下来，往往就混成了培训班的“老人”，学生、老师、来往家长都熟，教室进进出出，朋友来来往往。只是，学习上并不见得很大助益。
有的孩子，有些培训，只是顺带，并非必不可少。家里没人接送，那就一天报满吧；反正已经报了一门，那就再报一门凑半天吧；某某某去了，也去报一下，做个伴吧；别人都报了，我们不去？报一个吧…原因林林总总。
孩子成长过程中，兴趣点不停地发生变化。今天对奥数有兴趣，明天喜欢英语，后天可能热衷科学。作为家长和老师，首先应该对孩子有一个清晰的规划，一个阶段，哪些必学？哪些可以选学？哪些让孩子去试下兴趣？其次，应该对孩子的学习时时关注，孩子在兴趣班适应吗？目前的学习状态对孩子进步有帮助吗？孩子是不是在学习过程中遇到无法解决的困难？我可以再给孩子做些什么？
孩子的学习过程是一个不断遇到问题解决问题的过程。有的孩子能够自己解决问题，但是有的孩子需要求助自己的求助系统。此时，如果求助系统失效，孩子长时间无法解决问题，便会逐渐形成学习上的“习得性无助”。一旦形成习得性无助，再多的培训班也许只会给孩子徒增焦虑和压力。
谈到孩子的培训班，很多家长会说，压力大，费用高，而且有些不知所措。
我想说，与其无目的的给孩子报培训班，不如先多花点时间了解下孩子的需求。就像看病，对症下药。否则，你花的钱，可能只是供孩子在培训班交个朋友。
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