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看他站立的姿势,是柔柔弱弱的;听他说话的声音,是文文静静的;观他学习的风格,是不紧不慢的——所以,豪睦同学一直处于班里的中间状态,成绩在好与坏之间转换,行事有时也在对和错中间游离。
仔细想来,这两年来,他没惹什么大事,却也常犯一点小错。比如,把地球仪当球踢,因打篮球而迟到……每次活动,好似没出什么大力,却也一直在尽一点小责。比如,每次张贴奖状他都在下边扶板凳,演节目时他也手握道具站立台侧……
实际上,豪睦算是班里男同学中学习基础偏好的那一个,脑袋瓜又不错。关健是家风好,两位姐姐都学习成绩优秀,家长又特别重视他的学习。所以,每次考下来,我都会分析他的成绩,找机会和他谈心。他就静静地站在那,波澜不惊,泰然自若,让人看不到他思想的变化,猜不透他内心的动荡。每当这个时侯,我就特别理解他妈妈的着急和焦虑……
豪睦,“书到用时方嫌少,事非经过不知难”,你要理解父母的苦心,明白他们的不易。你爱打球也好,你性子慢也罢,在人生的重要关口,一切都可以舍弃,所有都可以改变——只要你愿意!!!✊✊✊
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