旮旯老师的课

今天停了旮旯老师一节作文课。这节课不但高屋建瓴，提供方向，还有具体操作步骤，让你有章可循，并能顺藤摸瓜。这节课讲的是作文拟题。思路开阔，信手拈来，别具一格。题目从名著中来。比如《丧钟为谁而鸣》可以写警示类作文，《朝花夕拾》可以写回忆类，《我爱这土地》可以写家乡。题目可以从诗词采摘。比如《横看成岭侧成峰》，比如《苔花如米小》比如《草色遥看近却无》等等，这样的题目富有诗意，新颖别致。题目可以从歌曲中来。比如《像雾像云又像风》《想说爱你不容易》富有趣味，能激发读者兴趣。题目还可以从电视广告中来，从同学姓名中来……旮旯老师打开了听者思维的大门，让你脑洞大开，收获满满的惊喜。

这节课打开了我思维的闸门，令我豁然开朗。旮旯老师轻松打通了阅读和写作的关卡，让阅读为写作提供源头活水，让写作加深巩固阅读效果，两者实现了相辅相成，互相促进，而不再是读写两张皮。即学即用，读过的书，背过的诗，听过的歌，看过的电视都可以成为写作的灵感。只有真正品尝到阅读的美味，才有继续吃下去的欲望。这样的课程不但可以帮助学生克服作文恐惧症，还能激发学生的阅读兴趣。旮旯老师用这节课告诉同学们生活本身就是语文，关注生活，作文的源头活水会源源不断。这节课重要的是思想的启迪，思维的拓展。

我看过各种线下名师的课程，也曾看过网络名师的课程。线下名师少了一份幽默，太一本正经；网络名师少了一点自由，太格式化。而旮旯老师的课兼具幽默和启发性，让听众在轻松愉快的聊天中活跃思想，拓展思维。让作文变得简单有趣。

一课转粉，这是第一个让我为她激动并写下文字的语文老师。