1不要把认知冲突上升为情感冲突，对于我们处理家校之间的矛盾显得尤为重要，尤其是经常与家长打交道的班主任，更要把握好分寸。
2善待学生，不仅需要我们用发展的、多元的眼光看待学生，也需要我们用包容的胸襟去面对孩子成长中的一些过错，还需要我们有大格局去面对“鸡毛蒜皮”。
3山穷处，云起；水尽头，风来。班主任工作是什么？有时候就是先平静了自己的内心，再平和地教育学生。平静平和，才能跳出愤怒与焦虑，看到教育的一点点有趣与诗意。
4教育，必须没有一丝一毫的功利心，才会变得简单、快乐、幸福、诗意；教育，是亦师亦友，是度人度己。“美好而没有希望，是最干净的美好。
5热爱与坚持，专注与快乐，日积月累，就会成为一种品牌，一种情怀。
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