莲老师

莲老师其实姓孙，家就在我们学校附近的小村庄里，因为她的名字叫莲，我们都习惯于喊她为莲老师。

声音特别好听的莲老师，那时候教我们五年级的语文。在不太要求普通话的乡村小学校里，莲老师是唯一一个用普通话讲课的老师，她的普通话字正腔圆，吐字清晰。

那时的莲老师大概有四十来岁，个头不高，身材微胖。圆圆的脸盘，齐耳的短发，眼睛很大，双眼皮有点宽，上课时总是炯炯有神，皮肤是乡里人不常有的白。

我最喜欢上莲老师的课，尤其喜欢听她朗读课文，感情充沛，声音又极其有穿透力，真的是声情并茂，会感染到班级里的每一位学生。所以，大家都知道，班级里最鸦雀无声的时候，就是莲老师朗读课文的时候。

那时的我，是听话，好学又文静的小女孩。成绩不错，但是作文不好。每次写作文时，都是我最头疼难过的时候。没办法，我总让同桌的留级生小彩帮我。其实就是她把上年写的作文，稍加修改，有时几乎不改，让我抄下来，再当做我的作文作业交上去。

记得莲老师在我的作文本上写的批语是：自己的作业自己完成。看了让我的脸瞬间发红发热，我总以为莲老师带过那么多的毕业班，还能记得一个学生写过的作文？殊不知，莲老师的火眼金睛，就是能一眼看透我的作文不是自己写的。

为了提高我的作文成绩，一个班级几十个学生，莲老师每周单独给我布置两篇作文，并把写作文的要点，不厌其烦讲给我听，让我写好了交给她，她批改了再给我。

说是布置的特殊作业，其实就是下达的死命令，写也得写，不写也得写。同时，莲老师还鼓励我多看作文书，课余多背诵抄写好词好句。

那时的我，心中积存了对莲老师的强烈不满。为何别的同学都不写，非要让我每周多写两篇？好不容易熬个星期天，全部费尽心思写作文了。虽有不满和烦感，但是没有发泄出来。我知道，莲老师表面上和蔼可亲，其实对自己的学生要求非常的严格。

没办法，在莲老师的严格要求下，我只好想尽办法，绞尽脑汁的写。写了一段时间，竟然对一向讨厌的作文产生了浓厚的兴趣，令我很是高兴又诧异。

升初中考试时，我的语文成绩考了乡里的第一，我也轻而易举进入了重点中学的大门。

如今，很多年的光阴如水般流走，莲老师早已退休在家，过上了儿孙绕膝的日子。而我因那时她的逼迫，对写作文产生的兴趣，却持续至今。

不想说太多感激的话，只是在心里默默的祝福我最最亲爱的老师，平安幸福！

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