运用教室管理工具，帮助学生学会自己解决问题。
正面管教专注于解决问题，帮助学生学会自己解决问题，这部分操作性比较强。
书中介绍了解决问题的3R1H 原则和4个步骤，3R1H 原则就是解决问题的办法必须符合4个原则：即与行为相关、互相尊重、方案合理、有帮助的，4个步骤分别为：暂时忽视问题，以尊重的方式谈问题，双方达成友好共识，最后一步是如果还无法解决问题，就要向老师和其他人寻求帮助。
本书还详细介绍了工具卡、选择轮、和平桌及其他11种教室管理工具，如提供有限制的选择，让自然后果发生作用，用头脑风暴想出足够多让每个学生都有事可做等等。
详细讲述了班会的8项技能，分别是：围成一个圆圈、进行致谢和感激、尊重差异、运用相互尊重的沟通技能、专注于解决方案、角色扮演和头脑风暴、运用议程和班会程式、理解并运用4个错误目的。
运用教室管理工具，帮助学生学会自己解决问题。 正面管教专注于解决问题，帮助学生学会自己解决问题，这部分操作...
寒假看了一本关于班级管理的书——简•尼尔森的《教室里的正面管教》，看完觉得收获颇丰。新学期里，我想尝试用这种全新的...
现在老师们普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法，其目的是为了控制学生……正面管教是一种不同的方式，是让学生们参...
笔诺 《正面管教》感悟（二） （继续昨天的读后感悟）那么怎样做才算着有效管教或者说是正面管教呢？这就要回到书...
✅绳子：❤️感悟：让我们有勇气去面对接下来的时间之路。 ✅回顾正面管教之屋： ❤️感悟：1.正面管教就像屋顶，用自...
正面管教的感悟: 这是开学的第一次培训《正面管教》课，《正面管教》课也即将结束了。每节课都让我收获到不同的知...
什么是正面管教？正面管教是以一个不同的前提为基础：即孩子和大人在感觉更好才能做得更好。正面管教，是教、理解、鼓励和...
《教室里的正面管教》一书，其英文名字为Positive Discipline，直译为积极的纪律。书中指出：“正面管...
01出现不良行为 “老师，小明又出脚绊倒我。”“老师，小明又拿纸扔我”…… 02粗暴处理 第一次，把小明叫过来。“...
为了更好给下周的学校讲师认证课程做好充足的准备，计划用一周的时间阅读完这本书。学校里的正面管教和家庭里的正面管教，...
本文标题：《教室里的正面管教》感悟：
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/uxusdktx.html
网友评论