“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”这句话不知喊了多少年,喊在快乐教学,喊在素质教育,喊在高效课堂,如今核心素养时,虽不喊了,但考试一直在学校里发光。
今天,我们县区组织了初中学生月考。月考,期中考,还是期末考,都是一次对学生学习情况的考验。通过考试,验证学生这段时间的学习目标,学习态度,学习兴趣,还有学习效果是否有变化。成绩不是万能的,但没有成绩还真的很难鉴别彼此间的差别。
然而,考试并不是唯一衡量学生的尺码。因为有些孩子,特别喜欢学习,一学习,就很快乐,可有的孩子,他就喜欢玩,下课铃一响,精气神十足,但上课铃响了,就开始迷迷糊糊,像喝了迷魂汤一样昏昏欲睡,浑浑噩噩。
同是坐在一个教室,参加考试,面对的是同一张卷子,在共同的时间和条件下,可卷子上的试题仿佛能辨别不同学生的喜好。有的学生聚精会神,时而促眉思考,认真作答,卷子上做的满满的,可有的孩子,一个学科一个多小时,如坐针毡,坐等考试结束。题有那么难吗?真的是不会做吗?平时老师苦口婆心,循循善诱,动之以情,晓之以理,简单的题目应该都会做呀。即使不会,那是课堂上老师讲过多少回的做题技巧,明明可以在探究和思考中,有所做,有所懂,更能有所会呀。
望着答题卡上乱画的学生,我凝望了很久很久。聪聪明明的一个孩子,忽闪着一双大而明亮的眼睛,看上去不应该是一个不爱学习的孩子啊。只要稍微用点心,卷子上的较易题完全能搞定。瞅瞅坐在那个最后一排的卷子,只写了个名字,做了几个选择题,便坐在静悄悄的教室里,竟然在一个多小的时间里,任由试题在那里傻傻地等待,就是不能用头脑思考,用笔写写那洁白的考卷。
监考,是对学生考试纪律的约束。如今实行闭卷考试,老师看着考试的学生,在试卷上写着自己一月来的收获。学生等着那漫长的考试结束,老师能给他一个最真实的验证。可最真实的,却是最出人意料的结局。
平时付出了多少,考试就能做对多少,付出和获得是成正比例的。成绩是一家喜悦一家忧,可对孩子的教育,不也是一个很关键的关注点吗?
其实,在平时的学习过程中,尽其所能地注重细节滋养,看重学习态度矫正,偏向学习兴趣培养。一个孩子对学习的正确态度决定了他在学习生涯的高度。站在什么高度,就会看到什么宽度,也就一定能收获多少厚度。所以,与其看考试成绩,不如从平时的教育开始,小孩子是习惯训练,初中生是学习兴趣培养。当一个孩子有一个良好的学习习惯,更有浓烈的学习兴趣,那么,他的学习生涯注定是学习成绩优异,成长之路尽是光彩照人。
考试,不是老师的法宝,是家长的期待,不是学生的命根,是父母的焦虑。别让考试偷走了孩子的快乐,让家长失去了宝贵的爱。有爱的学习,才是最幸福的成长。
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