ZCY0038一玉欣 2021年5月26日 第13次打卡1242字
今天看到一篇文章介绍曾国藩的读书方法：读书一定要攻城掠地，不要一个村庄、一个小镇地去打仗，那样是不可能最终取胜的。意思就是说，读书要读有难度的书，对自己的知识能够更新迭代的书。你读完这些书，其他的“小村小城”就迎刃而解了。
有些人读了很多书，但是他们遇到有难度需要耗费脑力的书时，往往是绕道而走，总是让自己处于读书的舒适区，从而让自己的智力与那些小村庄、小城镇式的书相处，这样你要想成为真正的读书人，那简直是异想天开。
曾国藩的很多学习理论都跟他打仗的经历有关，曾国藩是一个天资很低的人，但是他在仕途、在军事上取得的成就，是很多智力高超的人难望其项背的奇迹，他打仗的六字诀是：“扎硬寨、打呆仗”。
扎硬寨，就是行军每到一个地方，第一件事情就是安营扎寨，动员所有的兵力挖战壕，纵使你千军万马，天兵天将，我也不怕，首要目标就是把我的寨子扎稳，你就是天兵天将也拿我没办法，曾国藩常常用这种方式把敌人给耗死。
打呆仗，就是我不给敌人玩什么花活，耍什么花招，我就用最简单的方法跟你打，你还以为我在搞什么高明的战略战术，其实就是用最简单的方法来对抗，曾国藩用他的呆、用他的笨来稳扎稳打， 步步为营。
学习就像打仗，首先我们要问自己现在的最核心知识是什么，然后给自己做一个知识清单，这个核心知识也就是你的知识大本营。
每一个人都有自己的知识大本营：
比如你是做设计的，那你的知识大本营就是与设计相关的各种规范，各种国家标准，地方标准，以及常见的通用标准。就如打仗从自己的大本营出发去讨伐敌人。你之所以能够去出征，是因为你有一个根据地，你有一个大本营，看过三国演义诸葛亮六出祁山你就知道了，每次讨伐未果诸葛亮都要回到他的大本营蜀中休息，补充给养，以逸待劳，然后再出击，这是一种学习理论。
学习二字之学和习是很不一样的。所谓学就是从我们已有的一个领域的核心知识出发，不断向外探索并接触新事物。然后再返回已有的知识大本营，重新整合新了解的新的片段，然后不断再次出去探索新的东西，这样反反复复、来来回回，就能够将已经接触的新的知识归入到你既有的核心知识的大本营当中（旧的知识框架）。也就是说我们要在自己的核心知识内部建立一种连接，内部连接把一个个碎片化的新的信息，用自己原来的知识框架系统进行新的连接，在该过程中，我们不断地重复已经知道的东西，让自己的大脑以及新知逐渐下沉到下丘脑，进入下丘脑以后，把知识形成自动化的意识，不再上传到大脑皮层，不断重复的过程就不再是学，而叫习。
学习是从接触陌生的、新鲜的，具有挑战性的，让你感到不适的信息开始，然后将通过多次的重复，形成习，将新的知识内化为你的意识，变成一种意识自动化，你的专业技能也就形成了。所以不在于积累新的知识，而在于内化信息的片段，形成一种自动化的意识。
就如当专业棋手看一个新的棋谱时候，他能调动大脑中已经存在的信息网络，把新的信息放置到这个网络框架系统，类似于图书馆的结构布置，把新的图书信息迅速地编目，放置在各类科目确定的地址，能够短暂而准确地存储在自己的记忆区。
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