亲子早教 随手记 003

#亲子早教# 随手记 2岁11月

今日早教内容：

每次的课程固定从蒙氏走线开始，固定不变的规则，潜意识里告诉孩子，要准备开始上课了。

第一部分热身小游戏：手指变变变

手指变出来、藏起来、还有放到不同的身体部位。

抓住幼儿喜欢模仿的特点，结合游戏，语言加动作，强化词汇的同时，做热身练习。

第二部分 视觉追踪训练

每节课都会进行的小游戏，培养注意力跟专注度，不要轻视一些小游戏的累积效果。另外，视觉追踪训练可以培养小朋友的视觉观察。

第三部分 闪卡练习

其实每次课都会做闪卡练习，卡片不仅仅是做认知，还可以做记忆练习（随手记 002 有提及）、词语接龙游戏，大一点的孩子做规律匹配等等，多多动脑，总会找到新的玩法。

有时候老师闪卡的环节也会故意加快速度，这是为了让孩子更专注地去调动大脑的视觉和听觉，视听配合。快速的闪过给孩子的脑海中留下图片记忆，配合孩子听觉的记忆，有效让孩子更好的学习自己多种感官的统合使用。

第四部分 记忆牌游戏

通过关联以形成记忆，属于联想记忆的练习。随手记 001 有提及，可参考玩法。

另外还有一个记忆力练习教具，记忆配对牌。在一块嵌板上，有很多成对的小动物，分布在板的不同位置，通过翻牌来找到匹配的动物。

第五部分 剪刀练习

剪刀属于手指精细练习，锻炼拇指、食指、中指 3个手指的灵活度跟配合，手眼协调等。记住幼儿手指精细动作的分化规律，从一把抓到两手捏，三指分化。生活处处皆学习，多多用心，就可以找到一些东西来锻炼。

第六部分 动物嵌板拼图

这种玩具是把动物切分成几个部分，通过嵌板的方式，把它们复原成一个整体。操作十分方便，很多人买过一些认知的嵌板，大一点的宝宝，就可以根据实际，玩这种多块的嵌板游戏。

嵌板类的教具，可以很好的让孩子了解物体整体和局部的概念，同时在操作过程中可以锻炼孩子二指捏和手腕转动的灵活性，最重要的是让孩子在自己操作的过程中可以不断思考，尝试，观察，探索，和反思，可以很好的反映孩子在碰到困难时表现出来的状态。所以成人的引导就很有作用了。

课后复盘

关于游戏规则：其实有时候引入一个新游戏的时候，会发现不同的宝宝有不同的反应。有一些孩子愿意听从老师的示范，但有些孩子喜欢自己动手，并且按自己的游戏规则先来玩。对于大人来说，并不急于在一时去强行灌输游戏规则给孩子，而是先观察，适时启发。

关于帮助：亲子陪伴的时候，在孩子受挫之时，大人潜意识里是想要立即提供帮助。但其实如果我们可以先从语言引导做起，而不动手干预的话，有时候也可以发现孩子会摸索出自己的解决办法，进而形成自信心，即正面管教中的“培养个人能力的感知力”。过多的帮助会形成依赖，从语言起步，适时帮助，一定要时刻提醒自己。