2019 年 11 月 18 日 星期一
今天是寡人写读书笔记的第 50 天
击败了全球 73% 不写读书笔记的人类
看了《24个比利》，觉得人的大脑真的很神奇，越来越相信人脑并未完全开发，也开始相信天才与疯子只有一线之隔，有好多好多想法由此书而生，觉得有必要记录下来。
《24个比利》的主人公是比利·米利根，是一个有24个人格的多重人格症患者。因3起持枪抢劫案被捕，奇怪的是他没有否认是他的行为，只是不承认是他做的。种种怪异的行为让人们开始相信他不是在演戏，而是一个多重人格分裂患者。
怎么判断不是演戏呢？借用24个比利中的一句话，能同时扮演好那么多种角色，除非他是世界顶级演员。
另外，可通过脑电波可以判断真假，比利不同人格的脑电波差异很大，书中医生由此判断这是两个人的脑电波，且每个人格做出的智力测试结果均不相同。时间层面，有些人格之间的记忆是不互通的，会出现时间的空白。
/// / 以下是他的所有人格：点击阅览
比利的身世让我加深了对“天才与疯子只有一步之遥”这句话的理解。
我看书的时候一点都不否认不幸的比利真的是个天才的事实，就是这种对天妒英才的惋惜感让我对人格分裂开始有了些许兴趣，我开始在网上去检索其他的人格分裂患者。国内知名的精神科医院北京大学第六医院迄今也只接诊过几例病例，患者被称为身体里住着几个灵魂。他们往往智力非常高。而国外的案例了解到19岁女孩Jess和日本10重人格患者haru。
女孩Jess是之前YouTube上有位分享自己经历的7重人格患者，她有两期是视频在拍摄过程中发生了人格转换，两个人完全不同的语气及其肢体方式、性格特点，让我真真切切觉得这可能是两个人。她现在就读于麻省理工，年仅6岁的亚人格Max在聊起物理时双眼冒光的样子现在都忘不了。她是天才吗？是吧，毕竟19岁就读麻省理工的也不算普通人了。
在岛国日本，一位10重人格患者haru，她是一名以男性身份生活的女性，她智力最高的一名亚人格“圭一”对理科和生物方面展现出了极大的兴趣和特长，桌上堆满了其他人格看不懂的专业书籍，电脑上会操作专业人士才会的高深技术。但她最小亚人格却是一个看见飞机都会尖叫的6岁少女。人格智力迥异。主人格haru在上学期间经常在不知所以的情况下拿高分，与之伴随着的是10几个小时的记忆空白。还有4种人格在采访期间并未出现，应该是“危险人格”。
我发现，现在走入大众视野中的人格分裂患者大部分都是某方面很突出的一类人。我不禁在想，究竟是因为他们本来就是“天才”只是遭遇了不幸，还是因为人格分裂这个不幸让他们在某方面的才能更加突出了。
当然我说这个的时候也并不是凭空猜想的。
就书中比利来说，
若将他所有人格的智力综合起来求平均的话，他也只比正常人的智力高出一点，或者无异于正常人的智力。但奇特的一点是：每个人格都有自己独特的个性和特点，如果说人是一个拥有复杂情感的综合生物的话，那么这些人格更像是将人复杂的情绪分离出来突出表达的个体，当这个人格在某方面具备超人的才能时，那么这些分离出来的性格和在该方面浓厚且专一的特点让该人格能更加专注去潜心研究并发展它。
对于人格是如何切换，以及当一个人格出现其他人格在做什么的问题，《24个比利》一书中比利对记录者有一段描述。大概是：所有人格都在一个个小房间里，房间外有个大厅，大厅前方有个聚光灯，站在灯源中心的人格就是外面人所看见的表现人格，其他有些人格可以观看出现人格的行为，或者选择做自己的事情。那么问题就来了，如果当某个人格在外面时，其他人格若可以做自己的事情，那么他基本上拥有的时间就翻倍了？在同一时间内，将自己不同领域兴趣方面用更多的时间和专一度去研究去学习，还怕在这方面不能有所领悟和成就吗？
丹尼每次出来的时候都全身心投入到绘画创作中，因为他很珍惜他自己占有的时间，有些东西他可能已经在小房间构思了很久了，他缺的就是时间，真切地握住画笔让这些构思跃然纸上就是每次他出来后要做的事。
所以在后期人格基本融合后的“老师”说：“他现在很迷茫，他每天要画画，要研究无线电，要作诗，他觉得很累，觉得时间根本不够，他会因为浪费时间感到愧疚”。融合一部分以后的比利（老师）拥有了融合之前各人的能力，但是都没有融合之前那么的精湛，不管是汤姆的逃脱技巧还是丹尼的绘画能力，老师都不如单人格，比利越来越趋近于一个普通的人。因为“老师”基本拥有每个人格的不同时段的记忆，所以他能更真切的感受到融合前后时间的利用效率，他觉得不再有之前做事那么专一了。我们大多数人的努力程度还完全谈不上拼天赋的阶段，但普通人若真的通过努力，通过节约时间让自身比别人做事更加专注，这又会不会成为天才的另外一种促成方式呢？
因为现在人格分裂患者这方面的专业知识很少，切每个治疗方案具有个性化，所以没有太多资料可供参考，在文中均是个人观点，或许很幼稚，但一千个读者就有一千个哈姆莱特，这正是每个人看书的不一样见解罢了。盼望在人格分裂这方面的研究能早日有所突破，让对人类大脑的研究不再是遥不可及的梦想。
本书最后“老师”最终没能完全融合为比利，因为家庭因为媒体报道因为群众的眼光等等，他再次分裂了。很不幸，很压抑，也很警醒：孩子的成长和发展过程中父母的角色以及家庭环境能造成极大影响；人生活在社会这个大林子中要有一定的同理心；媒体报道不一定是真实的，应谨慎对待。
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