昨天我们学校召开新学期第一次家委会，参会的家长都是优秀的家长代表。会议期间说到对孩子的教育，家长们积极发言，讨论热烈。往往都是一个人的一句话得到了大家一致认同。说到写作业，说到孩子的学习大家都有同感。校长说找机会让我给家长们做个分享，我心中一下子空了。真的，有段时间没有系统学习，原来的知识现在都变得支离破碎，不再是两年前和大家分享随便一个话题就能剖析加解析，轻松就能说出个头头道道。
而今头脑里只是过去所学的碎片，观点可以很明确，但剖析解析就有点困难了，不能讲得有理有据，让人轻松接受。这个很好地证明了一点，教育孩子也得不断学习，并且是系统学习。不是这个事情出来了就去解决这个事情。
头疼医头，脚疼医脚，是西医，西医解决暂时的病情问题，不能揪到根源。
学习家庭教育就是养生，平时我们改变的是习惯，生活好习惯让我们有个好身体；家庭成员之间说话沟通养成好习惯，我们家庭氛围就融洽，关系就好。家庭关系好，孩子的成长就好。
比如爸爸妈妈关系不好，爸爸妈妈在教育孩子上观点不一致，孩子做事不知道听谁的，特别是孩子犯错了。
比如孩子做作业，爸爸说饭前完成，妈妈心疼孩子说饭后完成也可以，这时孩子就会听妈妈的话，拖到饭后完成作业，甚至时间更长。
这样几次，孩子写作业的好习惯就不会养成。
前天我妹还犯这样的错误，孩子作业没完成，被老师留在了学校不让回家吃饭。家人开饭了，妹妹说给他老师打电话，（和老师熟悉）让孩子先回来吃饭，当时我也在，妹夫反对，我也反对，才没打电话。这要是在家做作业，孩子听到妈妈的话，准是先吃饭，不愿先完成作业。可是作业是另一个孩子已经完成的，说明这个孩子需要惩罚一下，长记性。下次孩子记住了，规定时间内不完成作业就会有惩罚，他就不会拖拉。
这件事小，却说明父母双方在教育孩子这方面，在日常生活中，由于夫妻之间、婆媳之间、公婆之间、两代人之间等，各种关系不协调，观念不一致，都会影响孩子的教育和习惯的养成。这些看似平常，不经意，却就像颜色在无形的浸染着孩子的思想，影响着孩子的习惯，进而塑造着孩子的性格。
所以说看教育孩子的书，不是学习教育孩子的方法，是自我成长的学习。我不是说空话、大话，也不是无厘头。
每一个优秀的教育专家都首先是自己通过学习成长的，真正的家庭教育指导师一定是自己养育孩子的经验总结，不是空洞的理论家。
所以看过很多教育孩子书的妈妈，要反思你看书的目的和心态，再仔细分析你看的书是所谓理论家的空洞之谈，还是真正大家的公认名著。
真正的家庭教育好书一定是先教育读书人认识自我，能剖析自我，能认识人的成长规律的。当看清了自己，明白了人的成长规律，你也就学会了教育孩子的理论基础，然后在参与孩子的成长过程中才不至于走弯路，不至于在给孩子修剪时剪去了不该剪的枝，更不会在不知不觉间给孩子施偏了肥，遮住了阳光。
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