这个周末竟然一口气看了三本书，其中两本纸质书是王鼎钧的《讲理》和《作文七问》，另外一本是在微信读书上看的有关记忆方法的电子书。
从数量上来看，让我觉得很有成就感，但是从质量上来看就有点囫囵吞枣的味道。
说起王鼎钧的这两本书，其实早就买了，买之前对书很期待，因为听说这是一套很好的指导写作的入门书，共有4本。但是一买回家就不想看了，让它们在书架上沉寂了一两年。
前两天听樊登讲王鼎钧的《作文六要》，觉得太好了，突然想起自己曾经买的这几本书。感叹自己怎么买回来不看呢？竟然让这么好的书躺在书架上睡大觉。
于是周末就从书架上找出这4本书，一鼓作气看了两本。书确实写的深入浅出，有些文章读起来妙趣横生，也恍然明白了一些基本的写法。
但是我作为一名语文老师，一名小学的语文老师，想从中学到教授学生作文的方法，感觉还是没有找到精髓，把王鼎均讲的方法内化为我自己的东西。
或许他这一套方法更适合初中生，高中生，不太适合小学生吧。例如《讲理》这本书，主要讲的就是议论文的写法，小学生还是以记述文为主。
说到记忆的方法，以前我是很不关注，总觉得记忆的好坏是天生的，和方法没有多大关系。可是很偶然的，我突然觉得记忆的方法很重要。这基于我有了需要，因为我感觉自己看书前看后忘，这让我很沮丧。我希望我能找到一些记忆的方法，能像某些人一样对看过的书过目不忘。
同时我也希望能学到一些记忆方法教给学生，让学生背诵东西的时候不用再那么吃力，从而提高他们的成绩。
记忆方法确实有，主要是要学会对记忆的内容进编码，转化为场景以及图像，要能打造自己的记忆宫殿。可是方法需要持续不断的练习，这就让我退避三舍了。
我还是改不了自己懒散的本性，喜欢待在舒适区里，不愿意动脑筋。
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