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搞怪的2016---2017年工作总结

搞怪的2016---2017年工作总结

作者: 小风901230 | 来源:发表于2018-02-25 09:14 被阅读0次

    今年突然让交一篇工作总结,然后我就交了一篇比较搞怪的。一下为原文,请战友观赏,有些大言不惭的话就一笑了之吧,毕竟是搞怪的。 

每年都会在年初对自我的一年的成长做一个自我总结和梳理,同样对于这一年的工作又要做一个总结。

        其实工作越久越觉得工作本身变得意义不大,因为许多工作都是重复,也有许多无用被强加的工作,我是一名计算机教师,在日常工作中,最主要的任务维护好学校的多媒体设备,因为设备有些陈旧,经常出问题,有时候是意想不到的问题,有些就像老人一样,非病也,实老也,因此我总是想尽各种办法,来保证学校多媒体设备正常运转,保证学校的教育教学工作的正常进行,保证学生们能够高效的上完上好每一节课。

        在日常维护当中,经常会遇到大量重复繁杂的修理工作,现在我已经能够在心态上坦然面对,想办法,找原因,多请教,勤学习。然而总会有一些你意想不到的问题在某个阴暗的角落等待着你,给你制造点紧张刺激感。但是我都能通过我不懈的努力给它们一个一个的解决掉,解决好,当然我也不是说我什么都能解决,我再尽心尽力,但是巧妇难为无米之炊,有些物理上的故障,谁都没有办法修复,这很正常。在这个过程中其实也充满了无限的快乐,也有很多成就感。但你看到那个要死不活的破机器发出低沉的轰鸣声,初步排查原因并未发现病因,依旧在那里呻吟,你拿回办公室仔细研究,仔细想办法,有时候甚至是死马当活马医而让他重新焕发活力,发出轻快的轰轰声,那种自豪感让我非常爽。当然这只是一些幸运的修理成功的经历,更多的是失败的经历,那些让我百思不得其解的问题,让我一筹莫展的故障,有时毫无头绪,有时又多次失败。在不断的失败和挫折中也锻炼了我的心性,磨练了我的意志。其实对于自身成长来说,获得最多益处的通常都是失败挫折和批评。当然这个批评是中肯的批评,而不是功利的批评。在每个人的成长道路上都是这样,一帆风顺总是暂时的,总有要经历失败的时候,而总体上成功失败的数目是差不多少的,也就是人生的苦难是一定之数,所以越早经历,越多经历,你的人生就越完满。

        在工作中另一部分就是教育教学,这一年来学校对于教育教学工作抓得更加严格,而且由于学校条件限制,我一人兼任好几个学科的课程,每个学科都要求有教案,每周的工作量真的非常大。但即使在这样的情况下,我依然能非常认真地完成我的教育教学工作,而且在教育教学工作中还在不断探索,不断摸索,努力让学生能够在我的课上收获更多。因为我的课程面对的学生年纪范围大,这虽然给我的工作量增加很多,但是对于我自己了解各个年龄段的学生特征,心理特征有很大的帮助。而且可以持续监控自己的教育教学成果。比如有些学生在低年级的时候,有某些异于其他同学的行为特征,通过有针对性的教育,可以长时间观察他的行为和学习生活情况,这样更有利于优化我的教育教学工作。

        其实从字面意思来看,也可以很清楚的发现,教育教学,教育为首,教学为次。因为成绩的德育的副产品,通过我的大量实践也同样证明了这个观点。一个优秀的学生,不会只学习成绩好,而会每个方面都好,这就说明了,人是一个整体,能力虽然各有各的特点,但是都属于一个大脑的输出产物,不会差太多。如果一个学生成绩好,品质好,文艺好,体育好,并不是说他是个全才,而应该算作是个人才,因为它是一个整体;而如果一个学生只有某一方面好,并不能说明是真的人才,只能继续观察,看能不能带动其他方面也好,或者这方面的好只是暂时的。就像人一样,即使你的左胳膊在强壮,甚至可以轻松托举一辆1吨的小汽车,但是你右手连一桶水都提不起来,甚至你的右手是残疾的,那你依然会被定义为残疾人。

        在今年的工作中对于我自己,也是积极学习各种知识,目的有两点,提高自身的各种能力和素质,毕竟教师虽然有学科之分,但是我的知识储备越丰富,对于学生来说,第一可以信服,甚至我什么都会,会到让学生惊讶,崇拜的程度,对于我的教育教学也是非常积极的促进作用;第二我的知识储备越丰富,我所理解的世界,所理解的学科知识,所理解的问题就越立体,越多维,这样我在对问题进行讲解时,角度深度广度更加全面,这些都对于教学是非常有帮助作用的。比如计算机领域中,通行的语言是英语,那么我们如果英语不好,就要死记硬背一些函数一些语法的意思。而如果英语水平较高,就不会存在这一的烦恼。道理是相通的。尤其对于一些很重要的抽象概念的解释,你的角度越多维,学生理解起来就越容易。尤其是低年级的学生,越需要这样多维的立体的讲解,因为本身低年级学生认知能力和对世界的了解有限,所以你必须用准确有效易于理解的语言把抽象内容具体化。而这些内容从小就正确的扎根在学生的脑海中,对于学生之后的成长和学习都是非常有帮助的。

        在今年的工作中,还存在着一些不足,虽然自己清楚人无完人,但是能认识到问题是解决问题的开始,因此在此列出,希望自己在今后工作中弥补这些不足。在工作中由于多数时候涉及到维修,因此存在与他人合作不畅,导致合作精神欠缺,遇到问题与同事交流机会少,因此交流能力需要在日后的工作中继续加强,其次就是听课的次数虽然已经满足学校的要求,但是离自己的要求还很远,有时候不能严格要求自己,有懈怠。以后即使维修任务重,也要抽出时间,利用时间,多去听歌,多去学习,让自己的知识体系更加丰富完整,更好的服务教育事业。

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