早課抄了臺灣女詩人林婉瑜的詩歌《占有》。面對美好時，總會有撩撥心弦的情絲，無論是日出時的雲蒸霞蔚，還是日落時的餘暉絢爛，甚至白日湛藍天空中那一道輕得幾乎看不到色痕的流雲。我不喜歡占有這個詞語，總覺得它有些霸道，不够温婉，然而在骨子裡却深刻着占有的欲望。真正的美好的，無論是人，還是事物，都不應該被占有，而是去欣赏、去贊美。“没有我的觀看，今晚的月色該怎麽辦？”（林婉瑜）
周四，早課是語文的晨讀時間，我一直在想辦法，把每周两次的語文晨讀充分利用起來，我的想法，高一、高二年級的學生，每天都應該有三次規定動作的閱讀時間：一次在早課，專門閱讀、背誦課文；一次在中午，用至少十分鐘的時間瀏覽新聞要點；一次在晚上，下自習後，用二十分鐘的時間進行課外閱讀。我計算了一下，這三段閱讀時間加在一起不过一個小時，時間雖短，如果真的能够落實並堅持下去，學生們將會受益匪淺。
今天上課跟學生們一起學了《論語·衞靈公十五》中的“人能弘道，非道弘人”一章。字面的理解很簡單，也很淺顯，學生翻譯起來也輕松、容昜得很。“道”的發揚光大，當然需要仁人志士去努力、去奮斗、去奉献、去牺牲；然而人，絶不應該有借着發揚光大“道”爲自己穫利、揚名立萬的打算。至少我覺得“道”不是工具。
快要到婦女節了，實際上這個節日的全稱是“三·八國際勞動婦女節”，在我的記憶中是一個很有政治色彩的“節日”。不知從时候起，三月八日的這個節日改名了，改得最離奇的莫过於“女神節”了。日本有女孩節，藉以祈禱、祝福女孩健康成長；德國有女孩未來日，用來培餋女孩對各種職業的興趣；瑞典女孩節是为了懷念露西娅……我們上學時，無論是高中時，還是大學時，女同學們是拒絶过“三·八婦女節”的，但我以爲我們也應該有我們自己的女孩節，這一天最好定在農曆的七月初七——傳統的“乞巧節”，而這個節日的意義之一或許就在於讓女孩們知道：你永遠是個少女，被世界所愛。
下午八、九節學科自習時間，女教師搞活動，慶祝她們自己的節日，我有題没有講完，在一班和二十班講了两節課的卷子。下午没有去駕校練車，一是太累了，肩背酸痛得很；二是還有很多該完成的事兒還没有完成，而今天一定要完成。我注定是做不成大事的人，甚至有時連小事也做得左支右绌。
晚上還有晚自習，一周之中，這一天應該是時間排得最满的一天了。早課是語文的晨讀，上午三、四節要上課，下午七、八節要上學科自習，晚上還有三個小時的晚自習。幾年前，這些根本就算不得什麽，小菜一碟，然而自從不當班主任後，突然閒了下來，倒有些受用不了。我不喜歡自己的這種老邁倦怠的狀態——我衹是上了年紀，可是我依然年輕。
上高中時，在參加高考的那年春天，第一次讀了郁達夫先生的小説《春風沉醉的晚上》，印象深刻。此後，每當春風漸起，寒意漸消的時候，夜幕低垂，人聲漸靜，我總會想起那個極富詩意的篇名——在這個春風沉醉的夜晚，與你愛的道一聲晚安：衹要遠遠望見，似乎就會抵達。
2019年3月7日
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