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昨天中午，我又责备了四岁的儿子。事情是这样的，我让他坐下来吃午饭，可他就是不听，一会去玩玩自己的小玩具、一会给大家表演一下自己的小节目。丝毫没有要吃午饭的意向，于是我不停地对他说：“如果你不好好吃饭，一会我们外出了，只留下你在家吃饭了。"
儿子听到我们都要出去，马上坐下来准备去吃饭。本以为他会安安静静地把饭吃完。然而事实并不是这样，他能在凳子上一直发呆，也不愿意去动手吃一口饭。于是我在他身边，又对他说：“你真的不吃吗？这样你会长不高的？快点吃等等。”
结果，我给他说了很多，还是没有一点作用。最后，我生气地对他说：‘’如果你不吃，那你今天中午就不要吃饭了，反正饿着的是你，不是我们。”其实孩子这样拖延的情况一是一天、两天，而是有一段时间了。
孩子能有这样拖延的习惯，其实也在于家人。以前在老家的时候，爷爷、奶奶总是习惯性追着他喂饭，如果他不愿意吃饭，爷爷、奶奶就会把饭端到孩子的身边，然后一口口地喂孩子。所以孩子在吃饭的时候，从来没有认为这是自己该做的事情。
还有一个原因是，就是孩子已经习惯了在老家这种无拘无束的状态，但是自从来到我身边后，一切都和以前不一样，做任何事情都有一定的时间限制。这样他就会感到自己被父母一直控制着，就如前一段时间，他突然所说的一句话，为什么要听我的话？
每次，告诉孩子要在什么时间段把饭吃完，但是孩子对这些没有一个清晰的概念。20分钟是多久，就如我每次告诉他如果看《爱探险的朵拉》每天可以看一集，大概是23分钟。如果看《蓝色小考拉》可以看四集，一集大概5分钟。他不同意这样的做法，便吵着说朵拉也要看四集。
因此当我对他说，要快点吃饭，争取在20分钟把午饭吃饭，他始终不明白20分钟是多久。
昨天和妹妹聊到有关孩子拖延的问题，妹妹的做法在教育孩子这方面还是值得我去学习的。妹妹家的两个宝宝，要比我家的宝宝大一些。如果她家两个孩子在该要吃饭的时候，没有好好吃饭，她先是去提醒孩子，如果孩子一直不吃，到了一定的时间就会饭菜从桌子上拿走。
这样，孩子一次、两次就知道自己要在该在吃饭的时候就要好好吃饭，要不然错过了只能挨饿了。还有如果孩子哪天不想写作业了，她只是过去提醒孩子，如果孩子还是不听。那么第二天孩子就会因为没有写作业而受到老师的惩罚，他就要承担一定的责任。
根据我家孩子的情况，昨天晚上和孩子一起制定了一个时间管理表，我让孩子决定每个阶段需要做哪些事情，然后规定相应的时间。每天按时吃饭，亲子阅读、运动、洗漱还有听英语音频这五个方面。孩子每完成一项任务，我就会给他一定的奖励。
教育是一个长期的过程，养成一个习惯很简单，但是改掉一个习惯很难。在教育孩子的过程中，也许我们并不是一个完美的父母，面对孩子身上一些不好的习惯，我们那要有耐心帮助孩子改正，做一个爱反思的父母。
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