2018、2019

自打高中毕业之后，日子过的快了很多，不想自己已经毕业一年半了。

2018年是一个变动的年份。

2018年3月，看完马斯克的目标实现计划，自己也模仿做了一个自己的实现计划，并下定了中考之后便离职的决心。

随之，退出圈外，开始尝试让自己变得更加专注。

2018年4月，经朋友介绍，在外私接了一个学生，而这个学生便成了我对教育探索的新路径。开始对它进行每日一题的训练，让学生开始日积月累，而不是临时突破，效果不错。

2018年5月，中考上课高峰期，经历了一次大块时间上课的打磨。那是的教案其实是存在问题的，白天一整天都在上课，很难有额外的时间用来备课。很多时候只得边上课边备课。而这也让我更加看到一对一行业、传统教育行业的问题，现今k12行业学校、培训机构每个地方的特点。

2017年7月-2018年6月，这段在新东方的日子，时间很充裕，一直没有停在的便是对教育在科学、科技方面的探索。

2018年7月，被圈外找去做成人教育的社群运营，这个实际上是走了歪路。好在，迷途知返。

2018年7月，开始自己做。独立做的日子并不比新东方好受，生源都在自己去寻找，这个阶段也接触了很多自由老师，了解到他们的火与热。

2018年8月，开始真正研究家庭教育，对正面管教的教育模式有了更进一步的了解。

2018年9月，教育监管政策来了，便清楚自由老师的日子会越来越难过，开始往在线教育探索。

2018年9月，突然萌生为什么自己不加盟懂教育懂技术的小公司，于是开始探寻。

2018年10月，加入了一家只有一名正式员工的公司，公司的教研体系基本没有。

2018年11月，跑通微课录制体系和直播方法。

2018年12月，公司发现高中市场不太好打，开始摸索初中市场，并开始习惯养成式的学习模式，而这也是我之前一直很看好并已经开始探索的模式。

2018年，路走的越来越相似，越来越接近未来。但路还长着，还远着，还需要一步一步地走。

创业公司里，也存在着各种各样的坑，冷不丁，哪天就掉了进去。

好在2018年那段弯路并不算弯，若是没有那段弯路，想必也不会遇到她了吧。阿布很好，我很喜欢。

2019年，核心在于知识可视化。不同呈现形式的知识，对学生来说，理解的难易程度是不一样。我总在想，为什么孩子可以很喜欢游戏，却不那么喜欢学知识。也许，只是还没有找到一个合适的途径。