和这帮孩子们相识于2016年9月，算一算和他们相处了一年半的时间了，班里的这群孩子们永远热情洋溢充满活力。他们积极向上、开朗大方，会给予彼此力量。
做为班主任，我和他们一起学习、一起成长，我教给他们知识，他们让我领悟生活的美好！
我欣赏他们在课上学习新知识的专注，也喜欢他们艺术课上绽放自我的投入。遇见这样一群孩子，我想每一位老师都不会辜负这一份份热情。我想这样的一群孩子相处在一起一定会彼此激励，快速成长。
组建一个班级并不那么容易，既要团结一致又要让个性得以充分展现。在这样的考虑下，我们共同制定了一系列符合班级情况的班规。表述清晰，奖罚分明，让孩子们知道规则的意义很重要。同时我也告诉孩子们，做错了事情不要紧，关键是做错了后你是否能够想办法弥补，是否有自己的反思，下一次是不是可以规避。现在我们的班级里依然沿用之前制定的班规，但是也随着时间的退役，问题的呈现，我们又再次进行了完善，班里依然有犯错误的孩子，这个我想是没法避免的，但是犯了错误后孩子们都能意识到，并努力改正，我想这些更重要。
班里的孩子们喜欢读书，安静的图书馆里，喧闹的小角落里，你都会看到他们沉醉于书本的身影。共读书目读完了一本又一本，一起探讨。
班里的这群孩子很有活力，他们热爱运动，喜欢挑战，所以家委会也经常会组织各种各样的活动，陪伴孩子们一起出行。户外拓展，孩子们很喜欢，他们在学校里学习成长，校外的世界依然很广阔，他们更需要去经历。一张张笑脸，一次次跳跃，他们就像春天里的朝阳，那么有光芒。
又想到了那年开学初，我们一起读到的一篇文章《我交给你们一个孩子》：“世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？“心里有很多东西在慢慢融化。
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