今天，我听到了@肖梯容@宸霖妈妈在说我儿子怎么怎么的好！
其实，我儿子并没有那么好哈！其中，她们讲的最耗费小朋友的时间是作文。
我对于作文的理解是：要有足够多的输入（阅读书籍，理解文字）后才能有更好的输出（写好一篇作文）。
那么，是不是就一定需要先进行大量阅读才能再进行写作文呢！还是有方法的。
写作文，它的本质是自己思考清楚了才能写清楚。也就是小朋友要能先理解一些知识，他才能写出来。要不然他写不出来的。因为他的脑子里没有一个正确的概念，你叫他如何表达呀！写只是说的一个延伸，想不出，就说不出，说不出就写不出。问题的根本就是，没有学到正确的思考方法。
我举个例子：我儿子以前写作文，他认真观察过了的东西他会写的不错。他没有观察过的，他就很难写出来，往往耗很长时间，我还以为他在拖拉，以至于跟他发脾气。最后，他自己说出来了，我不知道怎么写（一篇写人的文章）！我就跟他讲，你们的课本中有没有写人的？
有！
好的，你翻开课本找到课文，我们来看看人家是怎么写的。这一段写了什么？ 外貌。 不错，回答很正确，我们往下看。 这段写了什么？ 这个人做的事。 非常好！继续。 这段又写了什么？ 还是事情。 那最后一段写了什么？ 对这个人的评价。噢！我知道怎么写了！ 先写外貌特征，再写他做过的一些事情，最后写评价这个人。
很好！思路非常清晰！那么你要是要写一篇写景的呢？你要写一篇写事的呢？你要写一篇写物的呢？还有以后你会要写论述性的讲道理的文章呢？
我都可以通过分析别人的文章来仿写。
这只是你快速入门的一个方法，不代表任何事情都可以这样做。重要的是你要多积累素材（好词，好句）才能让你的文章写的更加生动，让读者读的开心。你写的文章是用来给别人看的。能让人家不用跟你面对面地讲话，也能理解到你的想说的话，并且喜欢你这个作者。
这是我们家长需要做的事情，发现孩子的难处，引导孩子自己找到办法。
学生能否有一个模版快速写出东西吗？也是有的，四个字概括：见，感，思，行。
见：就是他所看见，听见的一些事物，事情。（包括任何感光获得的信息）
感：就是他看见，听见后有一些什么感受。比如：他尝到一个食物后，他的感受是苦，甜，咸，涩。他看到一个人，他觉得高，帅，漂亮，肤色好黑。
通过与这个人相处，听别人对他的评价等，觉得这个人人好，人怪，人坏等等这些感受。
思：就是他有一些情绪后，他觉得自己要如何。比如：他看到一朵花（见），好鲜艳（感），我想把他摘下来，但老师说过要爱护花草，不能随意采摘。哈！我可以用相机拍下来！（思）
行：就是他思考完后，准备采取的一个行动。接上面的例子：他就拿个相机，选好角度，把花给拍下来了，可能还会选择好几个角度进行拍摄。
例子还有很多，不一一详述了，我想大家应该能明白了吧！按照这样一个模版写的话，最起码，他能写了，解决了他能写的问题，让他不会对作文产生害怕的感觉，才能进一步的引导他们做好下一步的事情。不是孩子们懒，拖拉，只是他们没有懂得方法而已啦！
要写好，还要加，还要改，那肯定还得用阅读量来支撑的哈！所以，多阅读才是根本的解决办法。希望能帮到大家哈！[咖啡]
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