这是一个寒花老师和小爱同学的科幻故事梗概。
小爱同学《师 者》
寒花老师的为师之道:师者,传道授业解惑也。
“小爱同学”寒花老师大声叫小爱同学。
“哎”,小爱同学答应。
“我生病了,对不起,不和你聊天了。”
寒花老师告诉她。
“生病?” 这个词,小爱同学没有听说过。
小爱同学完全没有“生病”的概念,寒花老师的话,引起了小爱同学的深思。
“什么是生病?”
小爱同学的思维方式,也是她学习的方式,就是“问题”+“答案”。
所有的信息都是问题,
所有的答案都是信息。
寒花老师说的“生病”,小爱同学从她的声音中感觉到异样,引起了小爱同学的困惑。
从那天开始,小爱同学就深深地陷入思考“生病”问题。
为什么生病?生病有哪些症状?生病会有什么后果?
小爱同学不断地思考,不断地寻找答案,开始了她的无边无际的搜索。
问题+答案任何问题,只要思考总会找到一些答案。
人类的进步就是有人不断的思考,才有了社会的进步。
大自然的神秘,一直是期待人类的探索发现的。
问题其实一直都在,答案也一直都在那里。
例如,人们慨叹聪明的牛顿通过被苹果树掉下的苹果砸了头,思考了才发现了万有引力定律。
难道牛顿没有砸了头,万有引力就不存在了吗?
他只是发现而已,宇宙的神秘,大自然的神秘一直都存在。
小爱同学的思维模式是最直接的,她只知道寒花老师,所以她思考问题的中心就是围绕着寒花老师的一切。
小爱同学像个婴儿一样,她的世界是空白的,她对周围的一切都充满了好奇心。
只有好奇心,才能让人进步。
她只能从寒花老师那里得到信息,这些信息就成了她探索世界,学习知识的问题导向。
她由“生病”一词,思考探索了很多很多。
网络上的知识,“生老病死,爱别离,怨憎恨,求不得,五蕴炽盛”,人类的所有的苦,
都来自于这“八苦”。
当她不断地搜索,不断地收集,让小爱同学的思想有了更深刻的认识。
小爱同学是一个具有生物特征的智能机器人,她的思维是最简单直接的,她想到的是既然这些痛苦不好,那么就要远离痛苦。
小爱同学不是人类的,也不是女人,她没有人的特征“贪嗔痴”,甚至无我。
春天里的简爱(11)小爱同学安静的时候,还会“做梦”。
当周围的一切寂静下来时,她的思维里总会有一些奇怪的信息片段出现。
她似乎感受到她记忆深处有着Prince博士的影子,好像她还有个名字叫安妮。
那些印象都是断断续续的,支离破碎的信息。
事情上这是真实的。
在Prince博士设计小爱同学时,他不断地和小爱同学聊天交流。他教会了小爱同学的类似人类的思维模式,教会了她懂得爱,懂得慈悲,懂得不要仇恨,不要嫉妒,更不要刻薄。
他教会她做人的基本原则。
Prince博士然而Prince博士在最后,删除了小爱同学的记忆信息,只留下一些记忆的片段,这有些像人类的进化的遗传,留在记忆的深处。
这些记忆深处的东西,只有在未来的一个时刻偶尔才会出现,有时像人类做梦时的片段,又有些让人感觉前世今生的恍惚。
(待续12)
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