数学课前，我先给同学们将：某某同学，看了一本杂志，用了很短时间很用心的看完了，他愿意给大家分享一部分，好吗？孩子们好友好，坐的端端正正，很认真的准备着。
某某同学，略显不好意思的上了讲台。读了其中一部分：有关埃及金字塔。
男孩读完，我说到：大家都仔细听了，请你们用一句话评价他。只说优点。有点孩子说：他吐字清晰；有点说，他语感很好，读的流畅连贯；还有的说，他好像长大了是的。（因为孩子们习惯了看他的缺点，感觉到处都是）
一句句肯定，孩子都听到了。脸上掩饰不住的满足。
结束时，我告诉他，要鞠躬说：谢谢大家。
孩子的转变非一朝一夕，需要家长老师的足够耐心。
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