有以下几个点会成为孩子“开窍”的关键因素:
1、最基本的需求先满足,建立良好的亲子关系。
按照马斯洛需求层次理论,人类有以下五种需求:
生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求以及自我实现的需求。
这些需求是逐级升高的,只有底层的需求得以满足,最高层次的需求才会产生,学习就是高级的自我实现需求。
所以,首先父母应该满足孩子最基本的需要,现在社会,孩子的物质需求都能满足,我们创造一个温馨有爱的生长环境,家庭关系融洽,亲子关系良好,来保证孩子的身心健康。
如果夫妻成天吵架,偶尔还要来点家庭暴力,父母对孩子没有基本的耐心,动不动就批评、指责,甚至是打骂孩子,在这种情况下成长的孩子,连正常的生活都保证不了,心里的能量不断的被消耗,哪里还有多余的精力来支撑“开窍”呢?
2、给孩子一个充满信任感的人。
很多父母总喜欢通过贬低、打击孩子来刺激他们上进,殊不知带着否定意味的句子,很容易让孩子反感,破罐子破摔。跟孩子谈话时,一定要多采用正向的、积极的语言,明确地告诉孩子,你的人设是什么,你通过努力能够做到哪一步,孩子就会朝着这个方向和目标去努力。
在教育学上有一个非常有名的心理学效应,叫做“罗森塔尔效应”。
两位著名的心理学家罗森塔尔和雅各布森,曾经去过一所学校,对一个年级的所有学生做了“智商测试”,然后他列出一份名单送给了老师,称名单上的学生是“最有发展前途”的一批人。
在随后的跟踪研究中,奇迹出现了,名单上的学生每个人都取得了显著的进步,而且个个自信满满、求知欲旺盛。
孩子“开窍”的秘诀:自我驱动力的觉醒,开启开挂的人生。
其实,那份名单只不过是罗森塔尔随机列出来的,而这个“谎言”对老师产生了心理暗示,并且成功传递给了学生,所以他们才有了不可思议的改变。
日常生活中,我们对待孩子的方式以及预期,会成功影响他们的行为,并影响他们对自己的评价,最终影响到未来的成就。
所以,如果希望孩子“开窍”,不管他现在是否能做到,无论他是不是表现很糟糕,如果希望孩子积极一些,不要用反话或者批评刺激他,要给他一个“你可以做到”的积极人设,终有一天你会发现,孩子真能做到!
3、把自主权还给孩子。
何谓自主权?就是没有任何外力的干扰下,自己打心眼里想做的事情,对一个孩子来说,自主权就是不用为了讨好父母、不受权威的干扰、不为逃避惩罚,就是跟随自己的心在一起。
给孩子自主权,是唤醒内驱力的基本条件,现在的父母太喜欢“操心”了,自己的工作劳累不说,工作之余几乎把全部的精力都放在孩子身上,比如陪伴孩子写作业,替孩子报各种辅导班,在生活中大包大揽,替孩子安排好一切。
大人浑然不觉这是一种干涉和控制,而孩子却有深深的无力感,时间久了,就容易养成凡事依赖别人的性格,反正有人替我操心,自主意识慢慢变差,碰到问题也喜欢把责任推到父母身上,因为有“兜底”的。无论生活还是学习,不妨多给孩子一些选择权,多听听他们的意见,创造一些机会让他们自己做主,当孩子有了掌控感,就会愿意为自己的选择付出努力。
除此之外,还要帮助孩子细分一些容易实现的目标,太高的目标够不到会有挫败感,没有目标或者目标太小又不容易产生成就感。
让孩子体会到努力和学习的乐趣,多进行正向激励,就会形成正向反馈,“开窍”是迟早的事儿。
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