令超老师的物理课，对刚步入八年级的同学们，埋下了一颗待发芽的种子。
在网课期间，令超老师带领同学们进入了物理的大浪漫。用“早上的晨跑，你会发现什么？”这样一个问题，讲述了初中物理的组成——声、光、力、热、电。
对于物理的研究方法。令超老师并不是直接的灌输知识，而是引导学生提出有关物理一系列的问题，并且启发学生进行独立思考和独立判断。
许多学生都认为，令超老师让他们觉得物理很神奇；能够感受到物理这门学科的本质到底是什么……总之，他们很期待老师后面的物理课。
在网课期间，令超老师带领同学们进入了物理的大浪漫。用“早上的晨跑，你会发现什么？”这样一个问题，讲述了初中物理的组成——声、光、力、热、电。
对于物理的研究方法。令超老师并不是直接的灌输知识，而是引导学生提出有关物理一系列的问题，并且启发学生进行独立思考和独立判断。
许多学生都认为，令超老师让他们觉得物理很神奇；能够感受到物理这门学科的本质到底是什么……总之，他们很期待老师后面的物理课。
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