自己做托管15年，越来越发现孩子们孩子们害怕遇到问题，原因可能有两个：
一，担心有了问题，就证明自己不够优秀，不够聪明，这可能和家长的养育方式有关系，平时夸孩子的天赋聪明比较多，欣赏孩子努力勤奋比较少，家长多只看重结果，少关注过程，这样的养育方式，让孩子失去了挑战困难的勇气，因为，有问题＝我不优秀，我不聪明！
二，遇到问题，就证明我还不会，我还需要去寻找答案，旧的思维模式就是寻找答案就得问老师，让老师再讲一遍，问老师的过程可能会不愉快，老师可能会责备为什么没有第一时间掌握，即使老师没有责备，可能在第二次讲解时还是没听懂，还是不会，多丢人，多麻烦！这种状态，孩子对于学习的感觉是不美好的，有求于人，还可能伴随着挫败感，心里是不爽的，有点被动学习的感觉！
但是在学习流程里，问题是宝贝，是帮助我们进步的宝贝，找到问题就给到孩子成就感。学习流程，也很关注孩子的感觉和心理，时时处处给到孩子一种感觉：学习的感觉真好，学习过程很愉悦！遇到问题不可怕，小问题小宝贝，大问题大宝贝，让孩子看到问题的价值，并从中学习，进步！发现问题，本身就是一种能力！
人都是在心情舒畅的时候才会有意愿去做事，并且做事效率会很高，如果心情不美丽，即使做了，效率也会大打折扣！
一手心灵，一手流程，学习流程做到了！
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