这个假期，八天里有六天在户外。
在山谷里待了五天后，回家后的第二天一大早就出发去天河西徒步，我的体力也跟着这个在大自然里长大的小孩，变得旺盛起来。这个假期的朝夕相处，与过去上班上学早出晚归的日子不同，在他更放松的状态和老师们的反馈中，看到了他的许多变化。
开营第一天，领队老师就说孩子的状态跟以往相比很不一样。跟着山水营一起玩，已经数不清是第几次。
玩水环节，其他小朋友都顺着水流往前面走去玩石头了，他一个人逆着水流返回来，说自己现在不想玩石头，想要玩水。他喜欢和小伙伴一起玩，也开始跟随自己内心的主观意愿，他的自主意识开始展现出力量。同时，他也尊重这个环境里的边界。在玩水的过程中，他会游到岸边向我确认是不是可以打湿头发，在被我否定后，过了一会又过来说服我，后来得到认可后就一头扎进水里，激起的水花仿佛得到了全世界的快乐。
在手工环节做蔓越莓馒头，这次竟然在整个过程中安安静静，不停地揉搓捏，一直做到所有孩子都离开。要知道，这可是个风一样的男孩，周围有无数事物可以吸引走他的注意力，安静的手工活动可不是他的爱。当我无意瞥到他还在原来的位置上时，心中满是惊讶。在其他自由活动的时间里，也看到他拿着木块在打磨。这是考验意志力的工作，能在没有被要求的情况下主动去磨，对他来说也实属难得。
在结营前的最后一天晚上，我们出发去石斛谷寻找萤火虫。整个过程里，大家抓到了五只萤火虫放到瓶子里，大多数人都是第一次看到它的真实样子，又新奇又好玩。后来，我们围成一个圈，轻轻唱着歌送走了它们。第二天在爬山过程中，小孩抓到了蚱蜢，放在手上玩了一阵后，把它放回草丛，很自然地挥手说了声“再见”。那个瞬间，我深刻理解了什么叫言传身教，孩子的微小改变就是这样悄悄发生。
还有很多。比如以前补正时间，他会开溜，这回他自觉主动在老师到达前就已经完成；以前画主课本他也不太乐意，这回兴趣满满画了一整本，虽然画风仍然是超级印象派，人物形象永远是火柴人；在和老师一起玩兵道时，他会用尽全身力气，而和比他小的小朋友一起玩时，他学会控制自己的力道，玩得像太极；吃饭的时候，其他小朋友都抢着去打饭，而他拿着空碗，先去抢他爱吃的菜，竟也有了些小心机；在游戏过程中，面对不利于他的一些规则，也能稳稳保持情绪稳定……
爬山、攀墙、捕鱼、摸螺、打板栗、摘柿子、挖番薯、做馒头、捏泥塑、画石头，各种好玩的游戏……每天早六晚八，每一秒钟都充满欢乐，每一顿饭都吃得特别香。这次营期还没结束，就已经开始期待下次。
回家后的第二天，又和小五一起翻越了河床降低的天河西水库。上次徒步这条路线，花了六个小时。而这次，哪怕有一段不走寻常路，时间却缩短了一半。一路上，两个小孩轻轻松松在各种斜坡和石头缝里平步青云，两个妈妈跟在后面亦步亦趋。以前，决定速度的是他们，现在却变成了我们。他们的耐力、速度和灵活度，在一次次户外活动中走上了新的台阶。
最后一天，给假期作业收了个尾，还给即将到来的运动会做了准备。阿杰老师被我抓来，给小孩开了小灶，1V1练习垒球和跳远。小小的身体，也有大大的能量。
山水营的各位老师，每天和孩子们玩到晚上八点，还要复盘当天的情况，再为第二天作准备，第二天早上六点又被孩子们从被窝里揪出来。每天超长待机，仍然精神满满。
小五老师，这个假期里已经两次徒步天河西，原定当天下午还要带一场游戏运动，还被我拉去第三次徒步，约定早上七点出发。
阿杰老师，原本安排的是下午的体能课，在我的要求下又在早上单独加时带领一场。
我想，他们是真的热爱。而我们，也是真的幸运。
假期接近尾声，我问小孩，接下来连上七天课，会觉得累吗？他说，当然不会啊，每天都是这么有趣。我想，你一定也会变成一个热爱生活的人。
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