2019年7日16日,来自五湖四海的教育工作者匆匆奔赴泰州市姜堰区,来参加这次“新教育人”的盛宴。
初到姜堰,就被这个整洁的小城折服。湛蓝的天空,如碧的溪流,温润的空气,让来自北方的我初识了这个“国家级卫生城市”的魅力。走在街上,车辆总会不自觉地停下来礼让行人;走进餐馆,每个老板都会用不太标准的普通话热情地招呼客人,这让我真切感受到了这个“文化名城”的涵养。
我也终于明白:新教育种子教师培训为何会选在这个地方。
这个历史上人文荟萃,名贤辈出的“汉唐古郡”;这个三水汇聚,教育立身的“淮海名区”,有太多人文积淀值得我们去领悟参详。
那么,什么是“人文”?
20年前,朱永新教授在《中国教育缺什么》一文中,曾经有过很好的阐释:人文的重点其实就是人与文,即关心人与关心文两个大的方面。
关心人,表现为关心人性的涵养,人的理性的培育与人的价值的追求;关心文,表现为关心知识分子,人类文化的传承与文明的发展。
可是,在大多数孩子只能靠刷题谋求高分的现状下;在大多数学校只以教学成绩衡量一个教师整体素质的优劣的前提下,我们的课堂幸福,我们的人文教育,无从谈起。
这是我的困惑,我想也是大多数人的迷惘。
2019年,朱永新教授作了“人文之火温暖幸福家园”的新教育年度主题报告,给困境中的我以希望,以迷茫中的我们指明了前进的航向。
这次的种子教师培训,各位新教育团队的骨干力量及广大义工,又从新教育十大行动的具体操作上给我们提供了切实可行的抓手。
我再一次相信:新教育一定会让我们师生过上一种幸福完整的教育生活;我再一次坚信,追随新教育,我们永远在路上,因为明亮一定在远方!
朱永新教授说过:在新教育理念中,新人文教育首先要强调对人的价值与尊严的追求。这是决定一个人一生幸福的基石。
这个耋耄之年的女人是吴青教授,已故著名作家冰心先生的小女儿。她犀利的语言,优雅的举止,传递给我们的是一个知识女性的独立和坚守。
这个在十年动乱中饱受摧残的老者,从未失去过对幸福的追求,对信念的坚守。而她说这一切都源于母亲的教导。母亲教会她“爱”。爱自然,爱每一个生命。爱,给了她一生幸福的源泉。
可是,中国目前依然是个男权至上的社会,女人依然不能被平等以待。所以尚未觉醒抑或已经觉醒的知识女性,必须看到自身的价值。
就如冰心老人所讲的那样:世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。 因此,所有的女人,女教师要先学会爱自己,然后才有能力去爱别人。尤其是,爱自己的孩子和学生。
这爱,就是人文之光。
17日下午2:30,全国著名语文特级教师,儿童阅读推广人周益民老师,为我们展示了阅读课《海龟老师——衣柜里的女巫》。
他的启发式引导课堂让学生们兴趣盎然,也让我们懂得了新教育课堂一定是“以人为本”的理念。
之后,他又为大家作了题为《课堂中的人文》的知识讲座,提出了课堂教学中,细看、静听、善思、勤问的四个步骤。
这,是课堂中的人文。
几天来,最让我难忘的是每天的晨诵课。
那唯美的画面,那恰切的配乐,那流动的诗行,那饱满的激情,引领我走向明媚的清晨,走进幸福的彼岸!
我想,这,是生活中的人文!
“人文之光”,绚若云霞,灿若星辰。是温暖的源泉,是幸福的基石。我想这也许是所有新教育人重塑“人文之光”的根源。
就如龙应台说的那样:一个会写诗、懂古典音乐、有哲学博士学位的人,不见得不会妄自尊大、草菅人命。但是一个真正认识“人文价值”而“真诚恻怛”的人,也就是一个真正有“人文素养”的人,我相信,他不会违背“以人为本”的终极关怀。
三天的时间太短,我们还没有深刻领悟清新教育的真正内涵就需踏上归程;三天的时间很长,我们这些沐浴着“人文之光”的种子,已经生根发芽。
我们坚信:未来的未来,我们必将带领我们的孩子到达幸福的远方!
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