白天不懂夜的黑

2018年11月26日21时日记——白天不懂夜的黑

    俺教书8年，阅人无数，还是多年前的某两年半，俺教小学和省重点高中重点班时候最轻松。为什么？因为当时江西某县农村的小学生特别乖巧，完全服从我，都特别怕我；而江西某县的省重点高中重点班和普通班的高中生才子都服我！即便是那些恃才傲物的重点班才子对我有些不满，想骂我，我也是很久以后私下场合才知道。所以，关键是当时在农村的校园里，或者说当时我教高中时的表面上，我那些农村小学生和县城高中生给予我极大程度的尊重，让我在职业上和虚荣心方面获得特别大的满足感！那时候，我心甘情愿为了孩子们付出一切，我连改学生作文里每一个错别字都是非常快乐的。

    除了那两年半我轻松的教学工作经历外，剩余时间，包括到现在，我教的多数是底子差、语数外不及格的小初高学生。很遗憾，是我自己当初应聘工作时候没有选择好的岗位，或者说，是我当初全省教师招考时笔试、面试分数相对太低，所以我没有分到好的学校或者好的班级，那是我“罪有应得”，怪不得任何人。

    我8年教龄的绝大多数时间是教初中生和高中生。学生成绩差也就算了，上课特别不守纪律。比如说，某些学生喜欢上课时候故意上厕所，吃东西，喝饮料，更严重的就是拿手机组团打游戏，呼天唤地！老师还不能说他们，他们一定会顶嘴：“去你妈的！上你的课就是了，老子用不着你管！”我不能打骂他们啊！我不能去开除他们啊！因为从教育部到地方上的教育局部门，都严禁老师体罚、变相体罚学生啊！未成年人保护法都是保护未成年畜生，不是保护我们无辜受伤的老师的呀！社会现在这么杂乱无章，大环境也污染了很多学生，让学生有恃无恐，无法无天，没有任何敬畏之心啊！

    不守纪律的学生，我心里忍忍也就算了，毕竟我手中没有“戒尺”，毕竟他们还只是孩子，毕竟他们父母都懒得管他们！还有让人觉得更可怕的学生呢！

    有这么一种学生，成绩是非常一般的，老师看他们的基础知识题目或者作文会直摇头的，老师上课时他们基本上都是睡觉的。他们都接近成年了，已经比老师高大很多了啊！就是这些学生，特别喜欢给老师难堪，让老师愤怒是他们的成就。他们红着脸指责老师的时候，还笑着质问老师脸红就是因为没脸见人，理屈词穷！唉，我红着脸是因为被你们气的，不是因为理屈词穷好吗？真要辩论，道理一条条摆出来，一个个证明谁对谁错，哪些学生哪个能斗得过老师？学生还真以为自己有能耐？老师要是输给你们，老师自己就不干了！他女马的！这些人还真以为自己很厉害咩？

    也就是这些人，老师要他们尊老爱幼，他们会要求老师先爱幼！那他们有能耐赚钱，考到北大、清华，或者出去打工，赚到哪怕七八十万，再来要求老师爱幼好不？老师上课时候阐述一个论点，并未强迫他们接受，他们非起哄说老师很主观，非要说老师自己做不到就不要要求他们，还说别的老师如何优秀，还说全班都说某个老师错就是老师的错……学生还说，全班都说老师时，老师应该先想想自己的错。可以这么说，这些学生就是白天不懂夜的黑。

    天哪，学生连基本逻辑都没搞清楚！老师是不是哪天被三五个人轮女干了，是不是罪有应得？老师是不是还得先三省吾身，反省自己是不是走了夜路，穿得太马蚤等等，所以才被人弓虽女干？老师是不是要反省自己后，还得给施暴者磕头谢恩，感谢他们给了老师一次美好的反省自己的机会？我去MLGB啊！！

    就说这两年某些高中联合起来搞的某次高三段考吧，给材料作文里一直透着一股女性必须温柔，男性必须阳刚的封建卫道士屁股放出来的陈词滥调，然后叫学生也写作文展开讨论这一方面的事情。这是写议论文的思路。而且是老师两天前猜到的作文题目，老师都指出了，每个人有每个人不同的活法，彼此应该互相尊重，任何人都没资格侮辱社会上其他人的没有违法的、自食其力的行为！老师本人是坚决认为性别界限不应该按照封建思想划分太清楚，阳刚的女生有自己的幸福，阳刚的男生也没资格侮辱柔美的男生，以弱欺强历来非中国君子所为。

    比如，梅兰芳长期演旦角，李玉刚靠反串从CCTV《星光大道》走向全球，他们都捧着自己一个个金饭碗吃！他们没有对不起任何人，反而活得非常滋润，他们的生活品质远不是我们这种凡夫俗子能比的。我们如果想指责他们，想用语言暴力摧残那些非传统的男生、女生，侮辱那些生来有缺陷的弱势同学、亲友，那我们就一定是大错特错，自取其辱！老师真想不通，老师希望大家尊重每一个自食其力的行业，尊重各色各样的人群，有什么错？这点敬畏之心，到高中生这个年纪，还想不通吗？还需要老师强调几次？当学生跳起来红着脸、拍着巴掌指责老师时，老师不是畏惧，也不是愤怒，最终老师的情绪是：替学生感到无限悲哀！都马上成年、上大学了，居然连最基本的尊重他人的能力都没有！即便未来你真的考上北大，月入几十万，在老师眼里，你也是非常可悲的。

    老师想给你们一种新的思路。老师只是提出自己的论点，你可以不同意，请私下找老师讨论。课堂上集体起哄，让老师难堪，企图以多数人舆论压力迫使老师服从，显得自己强盗逻辑成功，还沾沾自喜？或者这么说，老师的话没说完，就非逼老师认错；老师反驳，学生还说老师嘴硬，还要老师先反省自己：好搞笑啊！你们以前听课了吗？你们做作业认真过吗？你们什么时候学会了尊重老师呢？你们真的就很了不起吗？缺德啊！！你们说老师不能强迫你们接受某些观念时，你们不恰恰是有一两个人带头起哄，说你们坚持认为什么什么吗？你们这样做是让你们长得好看，还是让你们可以下个月少拿父母几百块钱，还是让你们高考多考三五分呢？呵呵，谢谢了！

    老师坚持认为，任何人请不要把话说太满，不要公开让长辈难堪，更不要以集体围攻（群体性语言暴力）来企图让他人服从！否则这只能说明学生是浅薄无知的。请让他人把话说清楚，然后心平气和讨论。

    即便是我们想和他人争论，我们也必须满足两个前提——我们必须比对方优秀，至少某些方面具有一定程度的优势！而且，我们必须保证尊重别人人格，给予别人充分说明个人观点的权利，然后再试图说服他人！成年人尚且知道这些做人道理，小初高学生不是也应该随时随地向长辈学习吗？

    最后老师要强调老师多年来坚持几点：

    一，我可以被消灭，但不可能对那些比我还烂的、不尊重他人的人屈服！

    二，想要批评别人，先保证自己做得比别人好！自己都一身马蚤，特别不成熟，没有自知之明，还有脸说别人？

    三，每个人都有自由选择自己生存特色的权利，我们对身边或者远处每个人的生活方式、言行举止（不违法的情况下）都必须予以尊重！

    四，请尊重前辈！