这几天记录孩子们的寒假成长计划一直在纠结一个问题，我是该用什么样的角度去记录呢？是一个旁观者，或是一个督导员，或是家长，或是孩子，有朋友说过我的这些文章大部分还是以发牢骚为主，好像解决问题的办法不是很多，我给自己的理由是先解决有没有的问题，再去处理好不好的问题，但看着孩子们一天天的坚持进步，我觉得我也应该有所进步了。
昨天，一位家长没有及时发布打卡图片，最后调查得知孩子已经完成了他的记录表格但是因为妈妈没有及时上传，所以责任不在孩子而是在家长，我们说的是寒假成长计划，所以需要参与计划的所有人都可以遵守我们的约定，今天这位妈妈在群里发了自己的检讨书。
这就是那封检讨书
在这个检讨书里我发现了这样的文字“很多时候家长自己就坚持不住，却要求孩子那么多，孩子的差距和家长有直接关系”，在培训班的孩子里也有好多这样可怜的孩子，家长平时都不能严格要求自己，却希望孩子能够完美优秀；看不到孩子的进步，只会一味的和别人家的孩子去比；这些家长有的在不断更换着补习班却不去寻找问题的根源在哪里，他们不会去发现孩子的进步，只会抱怨老师没有让孩子考出好的成绩，或者只给老师一两个月的时间就希望能够改掉孩子从小到大从家长身上学到的各种不好的习惯，这样完全违背教育规律的事情是怎么样也不可能做成的啊。
在发牢骚的过程中我一直在思考怎么样去继续接下来的成长计划记录呢？似乎应该去建立一些主题去讲了，事不过三，今天已经是我们计划的第三天了，就从明天开始我们的主题吧，我今天晚上要好好的选选主题了，又将是一个难眠的夜晚，天天给自己挖坑，然后自己再跳进去，大家有什么好的建议也可以提啊！毕竟一个人的力量是有限的。
今天是褚老师带你进行成长计划的第三天，期待你的进步！
这几天在广播里不停的听到脑白金的广告，如果你觉得有效就为脑白金点赞，我也学习一下吧，如果你觉得我的这些牢骚对你有帮助，就让更多的人来我们乐学吧！很高兴为大家服务。
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