今天课间突然想起那天一个家长给我反馈一个情况，她的孩子回家说同桌经常说脏话，麻烦老师换个座位。我当时没有正面回答，只是说下来了解情况再看。一听到家长动不动就要求换座位，作为班主任是非常烦恼的事。我想家长了解真实原因吗？这是帮助孩子面对问题解决问题的方式吗？
于是今天课间就了解清楚。“一铭，你最近是不是经常说脏话？”这个个子小小的一铭，一向也不是那么不守规矩的，还没听我把话说完，立马委屈地哭了起来。另外一个孩子见状说我看到了事情的原委，我来说。于是课间三个孩子留下来，一个是告状的女孩子汐，另外一个是一铭，还有就是挨着他们近的同学小宇。小宇告诉我，其实是汐经常爱说一些男生女生之间的问题，一铭不喜欢，于是就骂了他。一铭边说边哭：“我非常反感此事，才骂了她，最开始我还是忍，也警告了他，不管用，她甚至说你来打我之类的话来挑衅我？”此时，我就看着汐，我问她是不是这样的？又是怎么给家长说的？她不语，又好似有一点尴尬，说是另外一个同学说的。事情的来龙去脉了解清楚了，旁边的小宇说汐肯定没给他家长说清楚原因，一般回家怕挨骂都说是别人的错，一个巴掌，拍不响。我拨通了汐的家长电话，让一铭亲自告诉汐家长的原因，她家长知道了，立即让汐给一铭道歉，最后两个孩子相互都道了歉。
从这件事可以看出，孩子犯错之后，为了避免回家挨骂，基本都会就轻避重，把别人的问题夸大，然后自己的责任抛开，这是大部分孩子的共性，因为之前也处理过好几次这种情况，随着年龄的增长会有所好转，但不乏还会遇到类似的情况。
其实家长遇到问题，不会客观分析，帮助孩子分析问题，正确面对孩子当下遇到的问题，而简单粗暴的要求换座位就解决问题，其实是非常不可取的，孩子每一次教育成长的契机，不是每一个家长都会抓住的，因此作为班主任，遇到家长的不合理诉求要坚持自己的原则，遇到问题，不要盲目下结论，先分析了解清楚问题原因再进行处理，事后还要及时进行全班性教育，包括舆论引导以及引导家长反思等。这样才是疏，而不是堵。待一个个问题疏通了，孩子就成长了，毕业了。
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