父母的语言有感

听了《父母的语言》真本书，收获最大的五句话：

1：沉默的父母，难以爆发孩子的响亮的人生

2：父母的社会经济地位并不能影响孩子学业的好坏，父母与孩子交谈中使用的语言才是最关键的影响因素。

想到我的两个学生，一个三周多，一个五周多，两个都是语言发育迟缓的孩子。家长也都很焦虑，孩子只会表达非常简单的短句，比如：吃饱了，我也要玩。深入了解后得知，早期婴幼儿阶段，父母很少跟孩子互动去交流，错过了语言发展的关键期。

3：在女孩生命的第一阶段，父母和社会对女孩数学能力的偏见，阻碍了女孩数学潜力的发展，甚至是模糊地告诉女孩：“数学不是你擅长的。”成长环境绕开了对女孩子的数学思维的滋养教育。

语言不仅仅带来积极的正面培养，还会产生负面的影响。

4：3T原则：共情关注，充分交流，轮流谈话

共情关注：儿向语言，依恋理论

充分交流：讲述，平行的谈话，少用代词，非现实的交流，语言的拓展跟扩充。

轮流谈话：耐心等待回应，使用开放式的提问，多用疑问句

5：没有强大的执行功能和自制力，单靠“智力”因素孤军奋战是不科学的。