第1159季【海波专栏】内外兼修，书写考场作文的高分传奇

原创 2017-02-17 陈海波 语文湿地

导语：

其实，我骨子里是反对任何急功近利式的对学生的教导，或者，任何急功近利的不能说是教导，应该是教唆，但我又不得不承认，有的教唆对于眼前家长、学校和孩子想要的分数却是最短最快的通道，就像对于有一类学生，我给他们的“写作潜规则”，真可谓是提高作文的“法宝”。

以下，请恕我对考场作文的一次“教唆”。

内外兼修  书写考场作文的高分传奇

文/ 陈海波

随着高考方案的不断调整，语文学科的地位逐渐提高，作为占据语文半壁江山的作文来说，无疑是语文教学中的重头戏，正如时下所言：“得语文者得天下，得作文者得语文”。纵观近两年中考的作文阅卷情况，凡是作文打到一类文分数的，无论是卷面还是内涵，都凸显了文章的与众不同。

如何在教学中引导学生书写考场作文的高分？本人做了以下尝试，且取得了较好的效果。

一、外筑“面子”，让阅卷老师对你的“第一印象”产生好感。

“只是在人群中多看了你一眼，从此没能忘掉你容颜。”细想一下，人群之中，我缘何就“多看了你一眼”？肯定是“你”有值得我“多看一眼”的理由。在众多的考场作文中，缘何让阅卷老师对你的作文“多看一眼”？我觉得，作文的“面子”很重要，有了吸引阅卷老师的“面子”，才会有进一步发掘好作文的入口，“面子”若不好，再好的内容往往也会失之交臂。

怎样筑好作文的“面子”？

首先，书写要美观，卷面整洁无涂抹。

众所周知，作文的分值里含五分的书写分，如果书写乱七八糟，卷子“蓬头垢面”，损失的绝不仅仅是五分的问题。所以保证一个整洁无涂抹的卷面对于作文来说是极其重要的。在作文时要求学生写字尽可能规范，横平竖直，合理安排字的间架结构，每个字大小一致，不出格子，不写连笔，每次作文，现场收缴，合格的要，不合格的不要，对于因态度问题书写不合格的学生，偶尔做一些适当的惩罚，这样在平时养成良好的书写习惯，保持字迹清晰，卷面整洁无涂抹。

其次，标点要规范，段落分配合理。

标点符号是汉字的重要组成部分，正确使用标点符号，可以更好地表情达意。但纵观学生的作文，很多学生无视标点，更有甚者，一篇文章从头到尾一个“点”，不免让人堪忧。所以，在教导学生练写作文时，一定严格要求标点符号的正确使用，这是对汉语、对作文的一种态度。另外，要会合理地分配文章的语段和详略布局，一篇文章，去掉开头和结尾，中间至少要保证三段话，且长短段参差结合，给人以详略之感。（当然，分段要根据内容来界定。）

再次，内容要充实，开头结尾入题入采。

考场作文的字数一般要求不少于600字，但纵观一类文的字数，没有少于750字的，很多高分作文也都是超过了800字，所以，考场的作文字数要不少于750字，但也不要写太多，最多以给定的格子为限。这样从表面上看起来内容饱满充实。在此基础上，写好文章的开头和结尾，一个好的开头，往往会起到事半而功倍的效果，一个好的结尾，就是一次点睛，一次升华，会瞬间让阅卷老师为之青睐。

做到了以上三点，阅卷老师对你的作文也许会产生好感，有了第一印象的好感，才有了进一步深入阅读作文的可能性。

当然，仅仅筑好“面子”是不行的，更重要的是文章的内涵。

二、内修“里子”，让阅卷老师对你的作文“青睐、钟情”。

让一篇文章大放异彩的是这篇文章所呈现出来的独特的韵味，外面筑好的“面子”只是它的表象，真正吸引阅卷老师给予高分的还是文章的“内核”。

怎样让文章“表里”一致，获取高分呢？以下三个方面的做法可以帮助学生修好作文的“里子”。

选材新，独辟蹊径

考场作文的特点就是万千考生同写一篇题材，如何在万千文章中让阅卷老师眼前一亮，作文的选材就显得尤为重要。作文教学中倡导学生写亲身经历的事情，写经历中感悟最深的事情，这样，就容易写出与众不同的经历和与众不同的感悟来。当素材做到了“人无我有，人有我新”时，就容易写出吸引阅卷老师的文章。比如：一次作文命题为《属于自己的一方天空》，多数的学生写自己的房间，校园的某个角落等，而一位学生却写出了属于自己的一方天空是——马桶，为什么呢？晚上放学后，即便作业写完了，妈妈也会拿出新的作业来；早上还没到起床时间，妈妈就会喊着背诵英语了，每每这时，“我”就会怀揣着一本喜欢的书蹲上马桶（可以免去妈妈的打扰），感觉无比的轻松和惬意，最后感悟出“马桶时光”带给自己的快乐和美好回忆。打动老师的就是这种独特的视角和选材，如果没有身临其境是难以写出这样与众不同的文章的。

情感真，立意幽远

 “感人心者，莫先乎情。”对于作文来讲更是如此，只有将内心的真情倾注到字里行间，才能打动读者。如果一篇文章没有了情感，也就失去了联系读者的纽带。考场作文，读者是特殊的，他（她）带着评判的眼光在挑剔文字，当你的真情触动了他（她），你的思想，你的立意自然就会悄悄走进他（她）的内心。文章的命题要求都是一样的，关键是要写出真性情的文字来。立意上一定要挖掘出事件背后的意蕴，要透过现象看到本质，要以独特的眼光发现材料背后的新奇和启示，让老师读来耳目一新。写法上力求深入，学会使用托物喻人、托物言志、情景交融、以小见大、欲扬先抑等手法，加深、拓宽文章的意蕴，做到言有尽而意无穷。

语言美，文采飞扬

有了新颖的素材，有了深刻的立意，也有了好的写法构思，但最终呈现在阅卷老师面前的是你的语言。如果语言干瘪苍白，纵有好的素材也会索然无味。语言是打开考场高分作文的钥匙，一个旁征博引、富含文采和知识底蕴的语言甚至可以掩盖文章的某些小缺点。作文训练时可多作语言的锤炼，力争用词生动，句式灵活，根据需要正确使用修辞手法，巧妙地引用或化用古诗文和经典的名言警句等，让文句有韵味，让语言如翩跹的蝴蝶，增强文章的魅力和感染力。

当然，考场作文不同于文学创作，意在考察学生的基本写作能力，以上做法只是一种牵引，要想书写考场作文的高分传奇，还要在遵守作文规范要求的基础上用一颗善感的心，广泛阅读，洞察时事，思考生活，从而书写心灵深处的个性化感悟和款款深情。

作者简介：陈海波，江苏省新沂市钟吾中学语文教师。会计毕业，教过音乐，但因热爱读书喜欢写文，得以徜徉在语文的天地，坚持用书写记录思想，用反思锻造课堂，怀一颗谦卑的心，在语文里与学生相融相长，无限热爱，无限相信！