最近在学习非虚构写作，“非虚构写作”这一概念源于西方，也被称为“叙事新闻”，20世纪60年代在《时尚先生》《滚石》《纽约客》等杂志上迎来繁盛期。而在中国，非虚构写作近几年来才成为一个新的文学领域。在写作课上，老师给我们定的写作方向是写自己的经历。自己的经历是你亲身经历过的，用自己的眼耳口鼻和心都去切切实实感受过的一切。这样在写的时候，自然就更流畅也更出彩。

朱天衣的作文课是一套写给小学生的作文魔法书。说到写作文，我们小时候都是怎么写的呢？买一本作文大选，然后按照里面的主题把好词好句背下来，甚至有的小朋友就直接找一些生僻的文章抄下来。美其名曰：写作文。可朱天衣认为：真正的写作可是一件自然好玩的事。

朱天衣出生于文学世家，耕耘作文教学达20余年，教过2000多位学生。全年在各地演讲，带领文学营、小小记者营等活动。独创“说故事玩作文”法，引领小学生喜爱作文、写好作文。

怎么写作文呢？

要多阅读，要多观察，要多练习……技巧很多，在朱天衣看来“教小朋友写作文的关键，不是教他们写作技巧，而是要用引导的方式，让他们试着用文字描述自己的感受和经验，享受想象力的驰骋，得到写作文的乐趣。”那不妨让我们也抛开技巧，去感受一下花花世界。

清明节刚过，很多人都有扫墓的经验，如果这个时候要写一篇跟扫墓有关的文章，你能马上写出来吗？

如果是从没有扫过墓的人，肯定要一筹莫展，然后发挥想象力生变硬凑。而如果是有过扫墓经验的人，这个时候只需要静下心里，认真去回忆自己扫墓时的点点滴滴即可。但即便是同样扫过墓的人，有人能写出一篇感情真挚、细节饱满的文章，而有的文章却生涩干硬，读来无味。这就关乎“观察力”。好的“观察力”能充分调动人的感官，去触摸真实世界。

以扫墓为例，你需要观察哪些事物呢？

1、扫墓的地点在哪里？是墓园还是山野？墓地周围的环境如何？
2、扫墓前会准备哪些东西？比如，有些地方是叠元宝，有些人是拿鲜花……
3、扫墓时的心情如何？如果是给你的至亲扫墓和给隔代的祖父母扫墓，你的心情应该会不同。
4、由扫墓时烧纸钱能引申出环保主题，也可以探讨最新的网上扫墓的做法。
5、还可以渲染扫墓时的恐怖氛围，由此写一篇悬疑小说。

这些都是“观察力”带来的素材。同样的一段经历，不同的“观察力”能产生不同的原材料，写作文就是把这些原材料炒成一盘色香味俱全的佳肴。但要记得：巧妇难为无米之炊，最重要的还是考观察力搜集原材料。