最近我们家二宝迷上了短视频，我和老公下午下班一回到家，孩子就眼巴巴地等着，想要拿手机去刷短视频。
这个现象我观察了一段时间，也有一些思考，梳理一下，让自己行动更有方向和目标。
01 见闻：我看到了孩子对短视频的狂热和享受
我家二宝从三岁多开始对手机产生兴趣，到现在有一年多了，最初兴趣很浓，后来我们可以规避，孩子也能接受，偶尔看一眼，很高兴，但从来没有像最近这么痴迷。
孩子现在处于跟短视频的“狂热期”。
本来约定的周内不可以看手机，但是最近真的有点忍不住，我能感受到如果不让他看，孩子就会非常压抑失望，会感觉爸爸妈妈不爱他，甚至会很愤怒。
所以我选择不压抑孩子，转而思考如何把握节奏，训练他的自控力。
他拿起手机眼里就放光，那种感觉有一点点像某些“瘾君子“。其实是人性中的最真实的痴迷的力量。
记得上个周末，我和老公回老家了，到了晚上还没回去，孩子打了好几个电话，说“妈妈，我想看小视频得不得了了”“我都快想死啦！”
能听出来他真的特别想马上看到手机，那种感觉不亚于肚子饿了想要吃东西。
难怪全国有数亿人每天都在刷段视频，原来它的形式真的如此诱人。
具有关统计显示，截止2021年6月，我国有短视频用户8.88亿人，人均单日使用时长125分钟，折合2小时。
以前看到大家刷短视频，感觉无聊没意思，后来接触了自媒体领域，了解了背后的文化和商业逻辑，我也感觉短视频是个好东西。
我也会偶尔刷视频停不下来，但绝大多数情况下，我能明确目标，知道自己打开每个应用的目的是什么，然后快速回归正轨。
02 感受：我感受到了生命本能的求知欲和激情
每次看到他眼里的激动兴奋和无法言表的享受，我都会被感染，感觉那是生命本能的求知欲，是生命中最真实美好的热情和激情。
这一切，每个人生来就拥有，只是在社会化的过程中，太多的激情和渴望都被规则阉割了。
太多的孩子过早地被训练成了“听话的乖孩子”，或者被世俗评价标准所打压，不断削去棱角，让孩子都整齐划一地做规则范围以内的事情。
在规避风险的同时，也打压了孩子们极大的一部分天性。
孩子在渴望和享受刷短视频时的表情神态，能看到他的热情激情和好奇心，这是多么需要保护的一种生命力！
同时，我不由得会想：如果每个学生对待学习也能如此痴迷，成年人干工作也能如此享受，那该多好！
03 思考：到底如何看待孩子看手机问题？
孩子的行为引发了我极大的兴趣，和好奇心。我思考了以下几个点：
孩子为什么会对短视频这么着迷？
（1）视频新鲜刺激，满足了孩子的好奇心。
他从中看到太多生活中见不到的新鲜事儿，增长见识，拓展视野，孩子感觉他的世界一下子变大了。
人人都有强烈的求知欲，只要是自己感兴趣的。
（2）视频形式生动丰富，趣味性极强，还有互动效果。
（3）在视频中，孩子可以发现很多宝藏游戏和玩具。
我们到底该怎样看待孩子这个阶段的行为？我认为“保护好奇心和热情”非常重要。
保护孩子视力很重要，想让孩子大了再看手机，这是所有父母的心愿，也是我们对待手机问题共同的心声。
但是！
孩子在当下的大环境中，已经提前进入了这个阶段，我们就要接受。
有的人可能会说“我们家大人回家就不动手机，孩子也没有机会玩儿！”
我为你点赞的同时，想说的是：
“手机是我跟更大的世界链接的工具，我不可能完全放下”
“我在手机上学习提升自己，对孩子本身就是一种正向激励和引导”
可以说，当下社会跟手机完全隔绝的人，其实是阻断了自己成长的任何可能性，我想大多数家长也不愿意成为那样的人。
我们要做的是：客观合理地看待孩子玩手机的事情，而非一味地打压制止。
孩子处于求知欲极强的阶段，对学习任何新鲜事物都充满了激情和热情，如果这份热情保护得好了，孩子未来学习任何知识和能力，都会迁移这种美好的感受。
否则，孩子的好奇心一而再，再而三地被打压，未来他想探索任何自己感兴趣的事情时，身体里都会有恐惧，那是父母小时候打压他的声音和感觉。
我认为：保护好奇心、求知欲和激情是第一位的。
04 行动：怎样用好短视频，来培养孩子的优秀品质
关于这一点，我的思想是：借力培养孩子能力。那么，借助孩子刷段视频我们可以培养他们的哪些能力呢？
（1）语言表达能力
最近我会跟孩子交流，听他说哪些话题，我问他在哪里学的，他说在视频里，我就接着问，那个视频是怎样的？
孩子就会简单描述他看到的。
尤其是他想让我们和他做视频里边的游戏，或者小玩具时，他就要想办法说服我们，要能吸引到我们。
这时也能训练孩子良好的沟通能力，以及说服他人达成自己目标的能力。
（2）动手操作能力
他看到的玩具想要去做，就得自己动手参与，这也创造了很多亲子活动的时光。
在制作中可以提升亲子关系，培养合作意识也能够让孩子体验到更多的成就感。
（3）思辨能力
有些视频内容会有偏差，当孩子跟大人交流时，我们要教会孩子思辨，不能一味轻信，看到什么都认为是正确的合理的。
同时，我们可以和孩子一起讨论一些价值观话题，在他感兴趣的场景和氛围中，一点点渗透正确的三观。
我们都知道生活处处皆教育，当下这个时代，就是互联网时代、短视频时代，孩子们自然而然地与这些方式无缝衔接，那我们就要利用好这些场景，为孩子成长助力。
（4）借机看到你们的问题，提升亲子关系，训练孩子自控力
大人不想让孩子玩手机，大多数人都是想保护孩子视力，觉得看手机太伤眼睛。
这一点我这也有担心，而且预防近视是我们家非常重要的事情，因为老公、大宝和我，都已经近视，而且读书也不低了。
说我就担心孩子的视力，那是绝对不可能的事情。
那么，如何更好地管理孩子看手机的时间，就是最重要的事情了。
a.做好孩子其他方面的身体保健工作。
孩子身体健康不仅仅是保护视力，还有其他很多方面。很多人是因为对孩子的身体健康本身就有一些担心，一看到孩子玩手机，会放大担心和焦虑感。
如果在其他方面你做的足够了，就不会过分在意和担心玩手机给你带来的焦虑。
这一点我只提一下，后面有机会再跟大家详细分享我的心得。我们可以做到以下几点：
尽可能多地为孩子提供足够的户外活动环境。
陪孩子走楼梯训练体能等等。
养成早睡早起的好习惯。
注意饮食习惯的培养。
养孩子向来都是系统工程，如果你觉得养孩子难，那可能是你没有很好地去做整体的思考，过分关注某些你以为的重点了。
b.良好的亲子关系，是孩子成长的基石。
当你们的亲子关系足够和谐融洽时，遇到孩子刷手机时，你就能跟孩子进行建设性对话，而不是简单的打压阻止。
所以，如何面对和解决手机问题，也是你们亲子关系的提升机会。
c.利用闹钟训练孩子自控力
我们和孩子约定，每次看10分钟，让他自己定闹钟，闹钟停了自己放下手机。
周末了会让他多玩儿两次，每次休息和玩儿都是自己定闹钟提醒自己，我们负责监督执行。
在这个过程中，孩子也会出现耍赖皮、做不到的情况，那这个时候就是考验家长的时候了。
看你够不够坚定？看你的态度和技巧，能不能让孩子欣然接受？
具体实践中，需要不断去做、去试错，在尝试与磨合中让自己和孩子都找到平衡点，同时也能让孩子感受到父母对他的尊重，以及始终不变的爱。
定闹钟这个小技巧我们在大宝身上实践基本成功，孩子五年级就开始自己管理手机。
这期间培养出来的自控力是孩子人生很大的一笔财富。
相信在二宝身上，我们能更好地去践行，并借此助力孩子更大的成长。
喜欢短视频、爱玩手机游戏，是孩子的天性，里边也有无穷的资源等待我们去探索和挖掘。
二宝还小，我们的未来还很长，相约一起借力手机和互联网，创造更加美好的未来。
也希望有缘看到这篇文章的你，来找我讨论，我们一起想办法用好手机，用好短视频，让它成为这个时代孩子成长中特殊有力的助推器。
生活皆教育。
手机里更有教育的大学问。
我们一起去探索、创造！
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