描画彩虹

彩虹，

一个典雅美丽的字眼。

雨后彩虹，

赤橙黄绿青蓝紫，光亮耀眼，

架构着天上人间，让人浮想联翩。

描画彩虹

        然而，在城南，也有一座琉璃般的彩虹，它匠心独运、爱心满怀，它多姿多彩、美好相伴，这就是一座家校合作的彩虹。

        父母是孩子的第一任老师，师长是孩子成长路上的重要他人，两者在学生的成长道路上都有着举足轻重的作用。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。”

描画彩虹

        在城南，父母和师长用爱与信任为孩子架起了一座关爱之虹。

        一大批教师走近儿童，争做留守儿童的“教师妈妈”，撑起留守儿童的一片晴空；“入队仪式”“成长仪式”“毕业仪式”等等活动，为生活注入仪式感，赋予生命更多的感动与担当；家长领读者论坛，聚焦教育问题，有计划、有序列地开展，拉开了书式育人的序幕；QQ群、微信群更是实现家校联系零障碍，共商解决问题的方法，将孩子们培养成人成才；家长义工进校园，维持秩序、组织活动，成为校园关爱行动的一道亮丽的风景线。

描画彩虹

        在城南，父母和师长用智慧与创造为孩子架起了一座生长之虹。

      为了给孩子们一间有温度的教室，完美教室建设中，师生和家长群策群力，精巧构思，让每一面墙壁会说话；书吧虽小，阅读有根，为了给孩子们一个像模像样的图书吧，大家积极众筹，高效建成；教师和家长在家庭领读者行动中，家长和老师一起读书，领读家庭、领读子女、领读人生；教室是生长故事的地方，孩子们书写自己成长的故事，教师和家长一起书写自己伴随成长的教育故事，在共写共享中生命得到了拔节生长；家校合作研发多彩课程，让创意课程成为师生成长的沃土，绚丽了城南学子的童年天空。

描画彩虹

        在城南，父母和师长一起携手共进，必将为城南学子描画出一个彩虹般绚丽夺目的未来。

描画彩虹