12/24—12/25 事件与复盘

12/24事件：

1、5：35起 打开简书 写昨天事件与复盘。又与魏先生说了一会话，感叹冬天的热被窝，真是早起一大阻力。

2、6：25起床。赶紧到小房间，叫孩子起床，去厨房淘米煮粥，放了糯米，花生，红枣，还有红薯。想煮鸡蛋，冰箱没有。准备埋怨魏先生，昨天去超市怎么没有买鸡蛋？但想想算了。后来，我就催促孩子们。弟弟速度快，哥哥又在床上呆了5分钟。弟弟6：45读《昆虫记》的时候，哥哥还在穿衣服。他7：05洗漱完，正好和弟弟一起吃早饭。弟弟已经早读10分钟了。7：17 他们换鞋出发。早饭和穿衣服间 听了半小时左右电影音频。

3、7：25终于清净，我才开始去卫生间洗漱。后来，坐下写作 继续写昨日事件与复盘。还有今早发生的事情与情绪。早上情绪不太好，总是催哥哥，甚至大吼了几次，吃早饭的时候，又赶紧和他说了好话，疏导一下情绪，后来出门，状态还不错。

4、7：25—8：25 写事件与复盘 还有早晨事件1300字。写作有点快了，虽是生活琐事。不管怎样，老师说得对，先练速度，每天能写上千字，把脑中所想能写下来，就是今年目标。

5、8：30—9：50 写计划，洗漱吃早饭，听课程，快走去驾校。

6、10：20—15：20  练车，今天状态不错。

7、15：20—20：00 陪孩子们学琴。孩子们车中吃饭，有了矛盾，我向他们发了火。

8、20：00—20：30 吃饭 聊天。

9、20：30—22：00 写作 看书。

12/25 事件：

1、6：00—7：30 忙孩子，没有早起。本来4点准备起床，但哥哥4点左右不舒服吐了，我陪他又睡了会。

2、7：30—8：45 洗漱，吃早饭，看科目二视频。

3、8：45—14：30 驾校练车，抽空听课。

4、14：30—21：30 吃饭，照顾哥哥。陪孩子躺了会，后来，弟弟放学到家，兄弟俩又发生一些小矛盾。晚上陪弟弟踢足球，练琴。有时抽空书却不在状态。

5、21：40—22：30 写事件与复盘。

12/24—12/25 复盘：

1、没有早起，与计划不符。做到听见闹钟就起床习惯。

2、写作与读书还是要放在固定的独处时间。早晨或孩子们上学时候。但最近白天要练车，争取年前拿驾照。

3、情绪、情绪、情绪。依然没有把控好。今天有一点进步。等弟弟情绪平稳下来，我和他沟通，就事论事。告诉他哪里不对，妈妈想告诉他什么？以后如何做好？告诉他方法，而不给他一系列形容词。希望以后做得越来越好。

4、学车时要去多思考，车里的方位，自身对方向的把控。每次练习后，做到心中有数，哪里错，哪里需要改进。

5、最近魏先生在家，我要常怀感恩。珍惜这段美好时光。不再与他发生小摩擦，多发现他和孩子身上的优点。忽视不好的。先从言语，语气改变。