读书的四个阶段

詹宏志《一生的读书计划》一文讲，读书大概可以分为四个阶段:

第一阶段，识字，学会查阅字典，具备读书的基本技能。不解字义，不会查字典，怎么能理解词语、句子，更遑论一篇文章，一本书。如同将不会游泳的人扔进游泳池，他是不会享受游泳的乐趣的。识字的动力，来自有乐趣的内容，不管是蜡笔小新也好，还是七龙珠也罢，只要乐于阅读，那么识字，认字，掌握简单的工具书就是顺理成章的事情了。

第二阶段，畅游书籍的大海，看到什么读什么。不要过早限定阅读的领域，不管是理科还是文科，都应该尽可能地多了解。父母不要担心孩子会暴露在某一个偏见当中，而是要担心他暴露在不够的偏见中。足够的数量才得以自己思考，在矛盾，不兼容的意见中，发现新的理解。逐渐确立自己感兴趣的阅读范围。

第三阶段，确立自己的阅读兴趣，并专注于它。假如你在30岁就确定了自己读书的方向，一直到70岁都能保持旺盛的阅读精力。那么，你差不多有40年的时间来专注自己的读书领域。如果你一年能读300本书，40年能读12000本。但是相比之下，每年图书的出版数量，12000本也不过是沧海一粟。当你感觉到时间不够用，那就不能再放任兴趣信马由缰，这个想读，那个也想读。应该学曾国藩的读书法，掘井数口求水，不如深掘一口。治经专治一经，治史专治一史。这个阶段不再是兴趣主导，而是相信完成。

第四个阶段，人近古稀，精力衰颓，看过的书上午看，下午就忘了。这是自然的规律，不必沮丧。这时读书就像跟朋友聊天，聊过了，不必记得说过哪些话，开心最重要。这就像回到读书的开始阶段，翻开书，就能找到快乐。足矣。