今天的周一主题班会是各班班主任合作后第一次班会，由罗老师负责。昨晚我大致浏览了一下课件，可以说相当不错。
认识自我，是高中生生涯规划的一个课题。以乌鸦和鸽子的对话作为导入，先把生涯规划的概念解释一下。如何认识自我呢？
班会以一个小活动作为导入：拍手实验
30秒内可以拍多少次，设定好一个目标后30秒内又可以拍手多少次。
通过这个活动来引出，每个人的潜力无穷，就看自己设定的目标。
接着发给学生提前准备好的一张纸，让学生写10个优点。写好后传给同桌或小组内的其他人。也写出几个他人眼中的我，或在自我评价那里打勾或打叉。
他人的评价是客观的，也可能是歪曲的。但通过自我和他人的认知，我们才能更好的认识自己。
改变的前提是明确知道自己优缺点，学生通过这个表格，通过自我反思和他人印象，多少对自己加深了认知。
课堂氛围还不错，学生们也比较开心。
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本文标题：【教学日常】（认识自我）主题班会
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