2023.7.21
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今天和一个初中学生聊天，了解到他每天学习时间大概只有3个小时，而且主要是用来完成学校作业，几乎没有自主安排的学习时间。
与此形成对比的是，有几个学生已经把九年级上册数学快预习完了，有一个已经把下册也快预习完了。
学生们之间的差距，可能超过很多家长的预料。
我之前说过，对于一个九年级学生每天学习不超过8个小时，和不学也没什么差别，说得虽然有点极端，但却是我经过反复实践和思考之后总结的经验之谈。因为没有一个人能够无痛改变，你要想改变，就必须付出比别人更多的时间和痛苦，不然免谈。
所以，我接收一个新学生的时候，往往会问他们：你准备好了吗？接下来一段时间，你需要付出很多努力，会比较辛苦，如果没准备好，建议不要找我。
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好学生也需要刷大量高质量的题。
两个学生智力差不多，学习都很自律，总成绩也都很好，能排到年级前30名左右。但是数学能力却有比较大的差距。
经过分析主要的差距就在刷题量和刷题层次上面，这一点我也在另一个学生身上部分得到了验证。
所以，即使学习不错的学生也需要一定的刷题数量，还需要保证刷题的质量，尤其是要有系统性和层次感，而这一点，在学校往往之后少数班级，少数老师做到了。
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