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社团——数学家的故事

社团——数学家的故事

作者: 如乐老师 | 来源:发表于2022-10-04 10:47 被阅读0次

本学期,我和我的两个小伙伴们共同开设了社团课——数学家的故事。数学家的故事是数学学科文化的重要组成部分,课程设计尽可能结合初中数学的课程内容,选择一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物,反映数学在人类社会进步、人类文明发展中的作用。另外,通过一个个的小故事,力图历史地勾勒出数学家们的所思所想。

第一周的社团课,带领学生们初步认识了一些数学家(如:高斯、赵爽、刘徽、笛卡尔、牛顿、华罗庚等)及其重要贡献,学生们都非常有兴趣!为了调动同学们对于搜集数学家故事的积极性,给他们制定了社团加分相关策略,课后的主要任务为阅读和查阅数学家的故事,制作数学手抄报、ppt等!

第一周部分学生作品(手抄报):

通过本课程的学习,试图引导学生寻求数学进步的历史轨迹,激发对于数学创新原动力的认识;体会数学的科学价值、应用价值、人文价值;能够受到数学家故事的熏陶,从中体会数学家们对待数学的态度与付出的艰辛与努力,从而提高自身的学科素养和创新意识,增强驾驭中学数学的能力。

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