今天应邀参加儿子学校组织的教育讲座。她是美国东卡大学教育学院终身教授、博士生导师，美国评估协会高等教育评估分会主席、美国教育研究协会博士论文评奖委员会主席、美国《教纲与教学》学术期刊主编。
张桂莉教授多次荣获美国国家级重要教育奖项，代表奖项有：美国教育前沿最佳学术论文奖、美国工程教育协会最佳学术论文奖、美国教育研究协会教育科研教授奖、美国国家科学基金会教育政策研究奖。201 0年张桂莉教授荣获美国教育系统最佳贡献奖，并被美国政府正式誉为“美国杰出教授”。
张桂莉教授是山东一个农民家庭的女儿。为减轻父母负担，14岁从初中考入中等师范学校。17岁开始任中小学老师，多次获省市和国家教学奖，21岁被选拔担任教研员，参与编写全国通用中小学教材和教学参考书。通过自学，1995年以优异成绩获全额奖学金到美国留学，先后获得佐治亚南方大学教育硕士、佛罗里达大学教育科研与评估博士、斯坦福大学博士后。
张桂莉教授有一儿一女：儿子凯闻（Kevin）、女儿赛若（Sarah）。
她写了一本书《龙妈妈 鹰妈妈——中美合金教育培养成功孩子》。 结合中美家庭教育的精华，既做一个龙妈妈，又做一个鹰妈妈。 把美国很多最重要最优秀的教育观念和方法第一次介绍给中国父母。 怎样把孩子培养成添了鹰翅的龙，成为现代社会的成功者。 孩子成为现代社会的成功者需要哪些素质和能力？父母怎样运用中美合金家庭教育来帮助孩子获取这些成功的素质和能力？
我觉得张博士有三个优秀的品质需要我们学习：1，能吃苦；2，勤奋；3，乐观。
讲座的主要内容：
家庭教育对孩子的成功起决定性作用。
一，79％美国的美国人把独立作为孩子最重要的品质来培养。
故事：爸爸，我们家有钱没？中国爸爸和美国爸爸的回答完全不同。
美国爸爸会说： “我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。”得到这样的回答，孩子就会很努力，对人生也会有很多期许，他也想通过努力像爸爸一样获得财富。美国爸爸传给儿子的不仅仅是物质财富，更重要的是一种精神财富，精神财富会让孩子受益一生。
中国爸爸则会说：“我们家有很多钱，将来这些钱都是你的。”得到这样的回答，孩子会认为我爸是有钱人，我爸的钱就是我的钱，我不用努力就已经有很多钱了。 这位中国爸爸传给自己孩子的仅仅是物质财富。现在中国泛滥的“拼爹”现象就是这种教育的结果。
再富不能富孩子
与华人所说的“再穷不能穷孩子”不同，西方人崇尚“再富不能富孩子”。富翁们意识到让孩子拥有一种天生的金钱优越感对孩子的成长是有百害而无一利的。他们通常只给孩子很少的零用钱，并鼓励孩子自己去打工挣钱，从而让孩子明白：金钱的获得并不是轻而易举的；有价值的财富要靠自身的努力去积累，积累财富的过程或许比财富本身更有价值。
比尔•盖茨认为，再富也不能富孩子。基于金钱可能对孩子带来的伤害，盖茨同当今世界的许多富人一样遵循再富不能富孩子的教育原则，宁愿将钱捐献给社会也不愿多给一分钱让孩子去挥霍。盖茨曾经说过：当你有了1亿美元的时候，你就明白钱不过是一种符号，简直毫无意义。盖茨和他的妻子近5年向社会捐款高达10亿美元以上。对社会如此慷慨大方，对子女则极为“吝啬”。盖茨公开宣布：我不会给我的继承人留下很多钱，因为我认为这对他们没有好处。
西方有个谚语：“授人以鱼不如授人以渔”（give a man a fish and you feed him for a day; teach a man to fish and you feed him for a lifetime）
意思是说一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。父母真正爱孩子，是教授孩子独自生活的本领，即使学习是个艰苦的过程。如果只是给他钱，孩子坐享其成，最终只会坐吃山空。
日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其它一切都要通过劳动获得。”很多家庭每个月给孩子一定数量的零用钱，家长会教育孩子如何节省使用零用钱，以及储蓄压岁钱。在孩子渐渐长大后，一些家长会要求孩子准备一个本，记录每个月零用钱收支情况。
由于从小的艰苦磨炼，这些国家的青少年非常独立，遇事镇定沉着，能与周围的人和谐相处，面对困难更有解决的信心和勇气。
哲学家卢梭曾经说过：“你知道用什么方法可以使你的孩子成为不幸的人吗？其实，这个方法就是百依百顺。”愿天下父母三思!
二，让孩子自我管理。
让孩子自己管理自己的行为，并对自己的行为负责。
家长替孩子写作业？
替孩子写作业的危害：
1）首先它教给孩子心里有话不直接说出来，而是背后弄虚作假，应付，上有政策，下有对策，欺上瞒下。
2）父母作假，在孩子心里也会失去威信。孩子学着作假，心中有鬼，不再能够光明磊落，心里隐藏了东西，孩子的言行举止都会受到影响。
三，课外阅读
1，睡前故事
每晚都会给孩子讲故事，从不间断。7岁后，孩子每晚给我讲故事。
2，加速读书系统（每天在学校借阅一本书，并且回答五个问题）
让孩子成为终生的读书，终生的学习者。
四，培养孩子的创造力。
1，不怕孩子把时间花在看起来很无用的事情上，孩子在玩中学，在探索中成长。
2，一定不要把孩子培养成没有自己的想法，一味听话的人。
3，不要强求完美。
4，不要表扬孩子重复做简单而熟悉的东西而获得的完美，而鼓励孩子大胆尝试有难度的事情。即使不成功，敢于尝试和肯努力，就是值得赞赏的。
我们要表扬孩子的过程而不是结果。
五，赢在心理一一自信
孩子的自信心在很大程度上源于别人对自己的评价。
100句训斥，不如1句实在的表扬。
100句唠叨，不如1句＂沙里淘金＂的赞美。
通过这次讲座让我明白，世界上没有平白无故的成功，所有的鲜花都是汗水浇灌而来。张博士说，所有认识她的人都觉得她是一个从来都不休息的人。什么时候给她打电话，即使是凌晨3点，她都会第一时间接电话，因为她还没有睡觉，还在工作。做为我们普通人，我们有什么资格不努力！与此同时，我们更要注重培养孩子，家庭教育是一切教育的基础。家庭更是孩子永远无法毕业的学校，做为父母，我们就是孩子的定海神针，我们的一言一行都将影响着孩子的成长，甚至是孩子将来的幸福！
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