近几年我们谈到学习焦虑,更多的是指职场新人的学习焦虑。进入职场后,他们发现自己实用技能不足,导致工作不顺,因此有强烈的学习需求。
大学生无学习认知,职业技能培训的学员多是职场新人
从我们久职大学生成长社以及其他线课程平台上都能看到PPT培训课程,销售情况相当不错。 通过对主要学员的分析,大多是那些已经在自己的简历中写过的,精通办公软件求职者,但进入公司后,与同事做PPT演讲的工作报告对比,才发现自己只是入门级别,所以他们急于学习。
中国有很多职场人士,但接受技能培训的,大多数是职场新人。 据调查,工作0-5年的学员的学习需求最为强烈,但这部分人口是一个明显的存量市场,其分布更加分散。
相比之下,进入大学市场无疑每年都会获得大量新用户。 即使用户在大学期间没有付费,在具有一定的品牌知名度后,他们仍然可以在半年,也许一年后,甚至在进入工作后进行相关学习。 这是针对大学生产品,毕业后用户就会流失的一个很好的解决方案。
以上两点是大学生职前教育市场的延伸。当然,这个市场本身具有很大的价值。2018年,820万毕业生,这个市场空间可以大胆设想。 现在超过一半的学生会选择在大学里取驾驶执照,却很少有学生参加系统的职前教育课程,这充分说明存在认知问题。
大学生职前教育市场的难点
当前从事大学生职前教育的相关公司,大多只面向留学生和重点高校的大学生。一是这部分学生具有良好的学术背景,便于向企业推荐;二是这部分学生大部分已经认识到学习的重要性,具备了职前教育的认知,这一点很重要。
在我看来,让学生认识到职前教育的重要性,是大学生职前教育市场的最大难题,这也是久职大学生成长社从成立到现在无法突破的一个难点。
相比于新东方,我更欣赏近年来快速崛起的好未来。除了培训模式,前者依托知名教师,后者更多地依托教学科研体系;而在获取用户体系上,与新东方的各种广告相比,提前给家长灌输孩子学习的重要性,更有市场前景。
大学生实习可培养学习认知
对于国内教育体系,我曾经写过,不是一成不变的,特别名校老师,他们也尽量让学生适应企业和市场需求。 但令人沮丧的是,目前的教育体系,是工业时代的产物,学生类似于产品的生产线,在一个快速变化的时代,大多学生不符合企业的要求。
因此,大多数学生感到非常困惑,毕业后更是感到焦虑和恐慌。
但是当下的学习,在一定程度上解决了学习者的焦虑; 面对迷茫困惑的学生,我的建议是多做少想,找到一件事情做起来再说,最典型的的解决办法就是实习。
通过实习,学生可以知道他们是否喜欢这个行业,这个企业,这个职位,并了解他们的缺点,让他们知道自己需要学习哪部分内容,就会有需要进行职前教育的认知。
大学生职前教育的真正价值
目前,一些企业利用传统服务B端企业的思想进行C端学生培训,实际上是为了获得简历;一些公司将职前教育视为一项赚钱业务,甚至涉及一些灰色地带,包offer的项目,却很少有公司真正做内容和培训。
在职前教育方面,可能无法保证一个二三本学校毕业生进入名牌企业,但要让他们超越原有的自我,获得真正的提升能力,这是教育的初衷,才是真正的教育。
求职的成功只是一个结果,而不是一个过程,不能本末倒置,因小失大。
通过模拟练习场景,学生可以感受到他们想要做的工作,在他们意识到自己需要学习之后,再提供相应的培训系统来帮助学生提高自己的能力,让他们在学习期间获得更好的项目经验。毕业时将这些呈现给企业招聘人员,我相信终能得到一些企业的认可,这就是职前教育的价值所在。
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