上午本来想回听韩素静老师主讲的三年级教材解读及教学建议，看到第三届语文教育大会现场直播深深吸引了我，不过，我下午反反复复从三点多一直收看到7点半。边回听边做笔记，在韩老师的精心梳理下对三上语文教材的八个单元特点了解的更加透彻。
在语文大会上，德高望重的温儒敏教授的讲座没有听清楚，早已退休的温老担任部编教材主编责任重大，他为小语教学的发展殚精竭虑，鞠躬尽瘁，令人肃然起敬。
另一个专家的讲座非常幽默风趣，高屋建瓴《教学评一体化 推陈出新》我记住了以下一些金句：好的表达第一要求是准确。
“创新”这条狗累死人。
公开课就像时装表演，有时要宣传一些理念的东西。
真正助力于日常教学，有利于学生眼下三年和未来的三十年。
课堂组织、教学行为、教学能力。
腹有诗书气自华。
青春语文的创始人王君老师的演讲令我深深陶醉，让真正感慨浓缩的是精华，在我看来，自信潇洒、活泼可爱的王君比我瘦小，才华横溢，她优秀卓越得令人嫉妒，她知识渊博，能力出众，却伶牙俐齿，但是声音也特别柔和，她的团队在全国拥有30万人，可惜我一直没有持续深入去追随她，学习她的教学理念。
她热爱生活，超越自我，乐观向上的她喜欢健身长跑，参加全马慢慢跑，深深爱，每天慢跑2到5公里。练习瑜伽，每天都在一个树下摆拍各种姿势的照片，留下青春留下美好。五十多岁的她活得滋润通透又自然，成为广大一线田野教师向往的模样。
更让我走心的是，她说她的课有一个魂魄就是脱胎于意义疗法，打通教法学法与活法。见自我，见天地，见众生。将生活的的一地鸡毛，砸成鸡毛掸子。今后我要好好跟随王君老师的青春语文，活动滋润优雅，享受职业教育的幸福，与生活的无限美好。
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