儿子写作业字体有进步
一直以来为小儿子的字体焦虑，写不好字还不愿意去练字，和老师也进行了多次沟通，现在找到了一个行之有效的方法，连续三天，儿子的字体有很大进步。
老师让儿子每天写五行字，第二天让老师检查，说什么时候等字写好了，就不用练了。这一招还真管用，第一天练的字就有很大进步，第二天不如第一天，第三天又有些许进步。今天老师进行了词语听写，错一补五，忽略错别字，听写的字也写的比原来的大了很多，紧凑了很多。补错词也不用我再唠叨，写得工工整整。
我很好奇，为什么从老师要求儿子练字到现在，能有这么大的变化，怀着强烈的好奇心，我问儿子，儿子说：老师说什么时候字写好了，就不用再每天练字了，我不想多练字，所以我得写好。
我恍然大悟，把字写好，不用每天额外练字，是儿子的目标，儿子的目标很明确，所以，字就有了很大的进展。以前不是写不好，而是没有压力，看来，儿子是具备把字写好的能力的，当然，看到儿子的进步，我也多加鼓励和肯定，希望在老师的严格要求下，家长的鼓励和孩子的共同努力下，孩子的写字习惯能继续保持！
网友评论