心灵魔法课——让孩子在爱的阳光下茁壮成长！

      教师不光是教学生阅读和计算，还要给予学生知识以外的更多的东西，无论在哪些方面，教师都要尽量去挖掘孩子们身上的优点，及时鼓励他们，树立孩子的自信心，并给以肯定。如果教师怀揣着一种爱走进每一个学生，去关心、去了解、去尊重他们，懂得维护他们的自尊。

      “福莱瑞斯”心灵魔法学院是提供给6至18岁的青少年儿童的心智素养教育课程体系。课程由七大板块(入学适应、自信优势、积极情绪、人际交往、自我管理、积极学习、积极品质)组成。每一版块均成独立的教学包，可根据需要自由组合。课程旨在培养小学生的自我认识和能力、自我管理能力、人际交往能力、领导力、自主学习意识与能力、自我价值感与归属感，针对儿童所面对的自信心缺乏、合作能力差、计划能力弱、心理问题频乏等问题，给予系统而持续的帮助，让每一个孩子能够感受到爱和支持，成为自信、快乐、有爱、智慧的人用积极的思维和态度去创造属于自己的幸福人生。

      一年前我带着我们班的孩子们开启了一段神奇的心灵魔法之旅，心灵魔法活动课和传统的语文数学课是不一样的，传统的数学和语文教学是老师把知识直接告诉学生，但是孩子心里的东西、孩子们的感受、孩子们的想法，只有自己体验之后才体会得到，而心灵魔法课学生则是主角。课堂上孩子才是重要的角色，孩子不是一张大白纸，他是一颗种子，种子虽小但可以长成一颗参天大树，种子灰突突的但是能开出漂亮的花，这多像是我们的孩子啊。孩子现在虽然小，虽然他可能有一些行为或者是性格上的特点，但是很多东西都是可以改变的。在我的心灵魔法课上，我是通过什么形式去浇灌我们的这些种子呢？是孩子们喜欢的形式，比如：游戏、绘画、角色扮演、小组讨论、讲故事等，在这个获得体验还有感悟的过程中，他们会有一个由内而外的成长，我想这就是一个小种子慢慢萌发、慢慢成长的过程。

心灵魔法课——让孩子在爱的阳光下茁壮成长！

      情绪是一个信号、是一种力量，它们帮助我们适应环境，让我们品尝生命的酸甜苦辣，也让我们的生活色彩斑斓。更多的认识我们的情绪，与情绪做好朋友，让自己成为一个快乐的人，在快乐中学习！

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    心理活动课上，特别强调孩子的体验和自我探索，所以在形式上采用游戏、故事和活动的形式吸引孩子的参与，从而达到自我体验、自我成长。有些孩子开始还做不到，有很多方面的原因:首先可能不知道怎么做，这种情况下，老师要学会倾听孩子的心声，因为所有的孩子在经历的过程中他们都会有一些情绪呀、想法呀、希望呀，当他们能顾有一个表达的出口，如果有一个人能够竖起耳朵去听、去感受他们的时候，这也是一种力量，去帮助他们察觉到她以前看不到的东西，教师要去倾听，能够深入了解学生内心世界，这样才能更好地教育学生，更好地帮助学生，教育学生，比如，倾听孩子的幻想、倾听孩子的烦恼等等。

    教师还要做学生的协助者，孩子在实践和探索的过程中也许会有一些困惑，也许他们会向你去寻求帮助，希望得到你的反馈，这也是一种协助，教师要以慈祥的态度去接纳孩子的不同，懂得维护他们的自尊，相信他们一定会成为一个自信而有用的人。在我的心灵魔法课上，我尽量让孩子们去活、去讨论、去体验，亲身的体验有一个成长，而不是我告诉你怎么做，体验到的东西是自己的，你告诉我的是你的，这是不一样的，所以我注重的是孩子自己去体验，老师做的是协助，在哪些方面能够协助呢？比如，孩子讲到这个事情讲不下去了，“老师，我不知道怎么继续下去了？”在这个时候，就需要老师在给他力量上，给他轻轻推一把，这也是一种协助。倾听者、协助者和陪伴者，要想做到这三者要经历一些委屈和困惑，但我想说的是这些都是值得的。在心灵魔法学院之旅中，孩子们找到了自己最能接受的和最擅长的表达的爱的方式，也感受到自己拥有的爱。

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    在心灵魔法课上，孩子们懂得了什么是感恩，有孩子说:“感恩的味道是甜甜的”，是啊！我们感恩每一滴水，它把我滋养，感恩每一枝花，带给我芳香，感恩每一朵白云，编制我的梦想，感恩每一缕阳光，托起我的希望。感恩父母，给予我们生命，感恩老师，教会我们成长，感恩帮助过我们的人，使我们感受到善良，感恩伤害过我们的人，让我们学会坚强。生活在感恩的世界里，感恩的世界和谐美丽，生活在感恩的世界里，感恩的世界里有我有你。孩子们还学会了撰写感恩卡片，体会感恩的快乐！

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    在心灵魔法课上，孩子们学习用精心陪伴来表达爱。精心陪伴的焦点是在注意力上，它的意思是给予他人全心的关注。它传达的信息是:“你很重要。我喜欢跟你在一起。”这使被关注者觉得他是世界上最重要的人，他觉得真正的被爱，精心陪伴最重要的因素并不在于事件本身，而在于你们同在一起。充满爱的眼神接触对“精心陪伴”至关重要，在爱的眼神接触下，彼此分享思想或一起做事。在表达爱的过程中，我发现了孩子们的优势爱语，只有表达爱，才能感受到爱，生活才会美丽和幸福，表达爱，即使对自己最亲的人，做起来也是有些羞涩的，但是在我的心灵魔法课上，孩子们真的去做了，并且做到了，其实也没有想象中的那么难。

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      对于留守儿童的教育最好的办法就是给孩子爱，不要让孩子心灵的伤洞太大，想办法补上孩子这些心灵的伤洞，给孩子及时的、专业的爱。“老师，我好喜欢你啊。”“老师，我们明天还上魔法课吗？”“老师，我昨天帮奶奶干活了。”“老师，我发现我们班的同学好厉害哦。” 一声声稚嫩的童音，一句句动人的话语将我们围绕。孩子们自从上了魔法课后明显的跟以前不一样了，我感觉他们更自信了、更懂得爱了，我与孩子之间的距离也拉进了，建立起了很好的信任关系。

      爱是一首歌，爱是一首最美的诗，在心灵魔法课的旅行中，我们早已——爱满满。

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    每个人都会遇到一些人、一些事，让我们觉得很低落，不快乐，就好像在低谷一样，而我们在心灵魔法课上所学的，就是当你在低谷时拉你向上的力量，带着你体会生活的美好与幸福。人浪，因为有起伏所以才快乐；人生，也是这样，因为有苦有甜，所以才变得有活力，有滋味！但是，我们永远不要忘了幸福就在我们自己的手中，幸福路上我主沉浮！