一次运动会上，我看到别的同学不是参加运动项目，就是在场下玩耍，唯有李文杰抱着一本原版《三国演义》看得津津有味，那时他才三年级，仅8岁。后来我发现，这个孩子喜欢读他喜欢的书，喜欢做他感兴趣的事。他不感兴趣的，随意性大，就不去做。不幸的是写作业不是他喜欢的范畴。
李文杰读书很奇怪，他喜欢读名著，如《三国演义》、《西游记》、《骆驼祥子》，也喜欢读《阿呆》》、《阿衰》，后来我发现他沉迷于《植物大战僵尸》，作业总是不认真完成，我有点生气，而且阿呆阿衰植物大战僵尸之类的书，我觉得就是无营养书，没有什么价值，除了让他们学会说半句话，还带着脏字，基本我感受不到这类书的价值，于是不让他看。是不是我太偏激了。不过我发现李文杰的日记明显受这些书的影响，他的日记都是一半文字一半漫画插图，总之我是没有读懂，倒是一些同学看了都懂，好像还很幽默。有时候我想，是不是我没有理解这个年龄段的孩子，他们的思维还处于图画图形时期，而我希望他们能阅读的是有质量的书籍，思维能得到发展。
李文杰上课发言比较积极，尤其是遇到他熟悉的领域，他总是能侃侃而谈。那天开读书会，分享《骆驼祥子》读书心得，只要我和其他同学说到一个话题，他就把手举得高高，站起来滔滔不绝讲述自己的看法。一节课，他基本上一个人讲了20分钟。我问他才得知，他大约把这本书读了三四遍。
为何一个爱读书的学生却不是在学习方面的优等生呢？追其原因，不喜欢写作业。李文杰的数学作业总是拖拖拉拉。后来干脆作业找不见了。我听了数学老师反映，很生气。今天我问他为何不好好完成数学作业，他说作业本丢了。我生气的说，丢了就不知道再买一个，难道真的如网上说的，一提作业就家里进小偷把作业本偷走了？还是你上学掉沟里了，爬起来作业本就丢了？生气归生气，我还是又给他找了一个本子，让他把近期数学作业补一补。他拿到本子眼泪噗嗒噗嗒掉下来。我有点不忍心，把眼泪给他擦干净，又说到，老师很喜欢你，你只要好好写作业，把知识学会，你就是老师心目中的帅气男孩。
不提写作业的时候，李文杰真的很帅气。尤其是做韵律操时，一般男孩子做韵律操都比较僵硬，四肢不协调。李文杰就不一样，他的韵律操做得非常灵动。我们学校下午有半个小时阳光体育，其中一项是做《你笑起来真好看》的韵律操。每次做操男孩里面我就喜欢看李文杰，他不是在做操，他做的是艺术表演，每个动作都是舒展优雅的，跳起来时，像杨丽萍的孔雀舞，仿佛每个羽毛里都能看到生命在颤动。我有时候为他惋惜，如果他换一座城市出生，是不是会在艺术表演上能更好施展他的天赋呢？
其实每个学生都是天才，只是看能不能让他们扬长避短，激发他们的天赋。可惜百分之八九十的孩子身上的天赋会慢慢被埋没，因为教育从来不是一人之力所能决定的，成才是由很多因素组成的。
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