不知道全国各地的朋友们，宅在家里干什么。
反正就我个人而言，才着手学习。
今天是学习的第三天。
上午在看书的时候，感觉到眼疼。
然后再看手机时，更是看不清楚。
微信字体调到最大。
还是觉得累眼。
午休了一个多小时，才感觉好一点。
今天复习重点：
教育学产生的与发展的四个阶段。
萌芽，形成，多元化，现代化
萌芽中，有孔子，世界上最早启发式教学的教育家。
孟子，性善论，明人伦
荀子，性恶论，化性起伪 学习的过程，闻见知行。
墨家，亲知闻知说知 通过类推和明故获得知识。
道家，教育适应自然。
西方的教育，苏格拉底，柏拉图，亚里士多德。
苏格拉底，产婆术。 讽刺，定义，助产术
柏拉图，理想国
亚里士多德，百科全书式。教育遵循自然，分阶段教育，和谐教育。
昆体良，雄辩术。
形成阶段：
1632年，捷克，夸美纽斯 大教学论。近代第一部教育著作。
班级授课制，德育内容《勇敢，智慧，节制，公正，劳动》教育学原则。
卢梭性善论 爱弥儿
洛克 白板说 绅士教育 教育漫话
赫尔巴特 1806年 普通教育学 现代第一本教育著作。
明了 联合 系统 方法
教育目的，可能的目的和必要的目的。
杜威 实用教育学 民主主义与教育
多元化阶段
实验教育学
文化教育学
马克思主义教育学 克鲁普斯卡娅国民主义与教育 第一部关于马克思主义的教育著作
我国的杨贤江化名李浩吾1930年 新教育大纲 我国第一部。
近代教育学发展
蔡元培 学术泰斗，人世楷模。
五育并举，军国民教育，实利主义，道德教育，世界观，美感
杨鹤琴活教育
陶行知 人民伟大的教育家
教学做合一
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