如何激发孩子的学习能动力和驱动力

    分享和共勉一段关于孩子学习缺乏内驱力，以及如何激发孩子生活、学习内驱力的具体流程：（同行需转载，请备注转载自圆梦教育贝贝亲[呲牙][呲牙]）

    形成学习驱动力不足的核心原因：第一，缺乏责任感，对学习、自己、家庭的责任感，这点我观察太多的孩子，深有体会，这个责任感是，第一我认为，家里的任何一件事情，都不需要我去考虑，第二，学习上为了什么？并不是为我自己而学，因为家里的其他人、老师，都比我更关注我自己的学习。第三，我在学习和生活中，若遇到困难的时候，得到的不是帮助、怎么样去面对困难、遇到问题我的思维的局限在哪里、应该通过什么办法去突破以及我去解决这些问题的方式中顺序出现问题以及解决问题的方法是不是出现的问题。我得到的是一个直接的结论：就是你太不专注，态度问题，不认真，就是不好好学习，你应该更认真更勤奋，不准去玩，多刷题……

    因此，孩子在这种得不到正确引导支持的情况下，进一步丧失对学习的学习兴趣，便是必然的。

  上述是形成的原因，现在看一看具体的解决办法。一，家务分工，划清责任，生活中的大小事务提上桌面一同解决，把孩子纳入家庭生活中一员，二，学业上的困难，具体分析孩子的困难原因，给出方法的引导和解决过程的思路，教会孩子寻求帮助，给方法，给方法，给方法，三，作为我们家长，需要突破自己的固有思维，递进一种叫“亮点”思维，就是发现孩子亮点的思维，用具体化的夸奖代替：你好棒，你好聪明，你加油这些空洞无用的口号式鼓励，落地成“你真勤劳，真能坚持，条理性真好，事情做的真完美”等等具体化的鼓励。四，家庭氛围中务必体现孩子是能干、重要、不可缺失的角色，这点也很重要，之前我分享过当下的教育背景和我们家长小时候的不一致，物质匮乏的年代，我们改变命运只能通过学习，现在的孩子物质丰盈，生活无忧，提出这个理论，很难打动孩子，他们这个年代的孩子，需要的是被肯定，被仰视，才能找到自己的存在感，那么让他觉得自己很重要，很能干，便是最强的动力。