团体导师在带领团体时，最重要的一个原则是把自己交给团体，把团体交给动力。团体导师如果仅仅是按照自己提前的准备和预设来推进团体动力的进行，而不去把握任何临时突发的、在团体中真实发生的、鲜活的事件，那么整个的团体动力是被动的、僵硬的、机械的。这样的团体导师也是一个还没有成长起来的、低级的导师。因为他没有能力处理突发事件，不敢把自己交给团体，不允许有任何节外生枝的事情发生。
对于一个经验丰富的真正高水平的团体导师而言，在团体活动中发生的任何事情都是可利用的资源，真实的团体动力是在不经意的时候发生的。导师在游刃有余的利用此时此刻的突发事件中，在自己的把控之内，及时的强化和干预，以达到团体效益的最大化。
对于教师而言，一堂真正的优质课何尝不是这样。
作为团体导师，怎样才能真正把自己交给团体，把团体交给动力呢？
1.不要目标太高，不要给自己设限。目标性太强反而达不到目标。
2.不做过多的预设，允许团体发生任何事情，不做强化。
3.注意每个信息。任何信息都可以在团体导师的把控之内及时的进行强化干预和为我所用。
优秀团体导师的成长不仅仅是知识的储备、经验的积累，更重要的是人格层次的成长。这是一个循序渐进的过程。
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