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理想和现实的差距

理想和现实的差距

作者: 清风不等明月 | 来源:发表于2023-01-17 21:49 被阅读0次

前段时间在外出差,每天一有时间就研究一下小猿智能本。有了它对孩子的学习帮助是太大了,只要孩子学会了怎么用,然后经常的去用它学习,成绩肯定会有大幅度的提高。尽管很贵,但是我并没有考虑太久,就果断的下单买了。

第二天就寄回家了,让媳妇儿拆开,带着儿子研究一下怎么使用。媳妇儿看了一下说不会用,就放一边了,也没有细看,就等我回来。

没多久,我就出差回来了。回来后我迫不及待地打开智能本,然后给儿子详细地讲解使用方法。我花了不少时间讲解语数外学习和使用方法,还说了一下智能本的其他功能,比如画画、练字、迷宫、数独。之后就交给他自己去琢磨怎么用了。

我自然还是不放心的,总是时不时的悄悄地观察他用智能本都干什么?结果让我很失望,他拿着智能本,点开一些绘图开始照着图形画画,这倒也没什么,画画也是不错的。画着画着他就烦了,又去点数独,才填了几个数字,发现太难,没耐心了,又退出来玩起了迷宫。迷宫他倒是玩了很久,不过渐渐的, 他发现这也没啥意思,就放下智能本,拿起了遥控器,想要看电视。至于智能本的学习语数外的功能,他是一个也没有点进去。

我发现智能本只要选中了孩子的课程教材,就会自动匹配出寒假作业。于是我拿起智能本,点开了寒假作业,然后告诉他,每天完成一天的内容,都给你准备好了。完成了,还有猿力点奖励,猿力点可以用来下载课外书籍。儿子对这种奖励是压根儿也看不上的。我只好鼓励他,做完今天的这个任务,就可以看电视了。儿子才很不情愿的点开寒假作业做起来,看着他那不情愿的样子,我心里的火就开始往上升。

为啥儿子对这么好的东西一点都不感冒呢?如果用好了,可是对成绩有很大的提高的。这要是放在我们上学的时候,如果有个这样的神器,还不是恨不得一刻也不离手,拼命的练习检测。

所以不算自己想法有多好。最后还是看实际的使用人,他觉得好,或者是他想用的东西,他才会和你同频,强加的东西哪怕再好,最后也是适得其反。说到底,儿子还是不喜欢学习,或者说,我还没有激发起孩子的学习热情。

这并不是买个智能本然后告诉他怎么用,就能解决的。

可是如何激发他的学习热情呢,电视,游戏这些对比学习真的,换我自己,也是觉得往那儿一坐,打开电视,很快半天就过去了。这太容易了,而学习呢?总是那么枯燥,重复,没有什么意思。

友友们,有没有什么好办法?

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