2019.8.20:不断学习，保持进步！

2019.8.20:不断学习，保持进步！

今天上午七年级语文组开始进行单元整合教研，我和其他五位同事负责第一单元。

昨天通过听讲座，已经耳闻单元整合和教学评一致原则。今天通过教研实践，更清晰地见证了大视野的引领下，根据实际教学的需要，学生的学情，对教材内容进行单元整合的过程。

在上午的大教研中，我们虽然只完成了部分任务，但是同事们身上体现出的专业精神却让我受益很多。

首先是了解教材，大处调度，小处着眼。在教研开始之前，张组长先带领我们一起认识了本单元的基本框架（单元提示:贯穿本单元每一课的教学内容）和每课所涉及的知识点（梳理预习提示、课后习题，对其进行知识点分类、定位），紧接着又从中筛选出每一课所应该侧重的知识点（保证一课一点，不重复并且螺旋式上升），由此形成了本单元教学的内容。

其次，通过询问同事中有经验的中小学教师，分析了七年级的学情。

紧接着，又通过分工合作，查找了近五年的中考真题，分类归纳了现代文的中考考点，并结合第一单元的教学目标，把握了第一单元知识点的在中考中的呈现程度。

下午的工作，在李校长的指导下重新开始，从单元的核心素养一直到评价任务和评价标准都是重新做。大家一起吃过晚饭后继续加班，终于在八点之前顺利做完，明天的汇报工作留给张组长晚上回去继续加班琢磨，真真的男士优先了～

今天的收获:

1.熟悉教材，广集资料，了然于胸，调度自如。对于教材，对于手中所有的资料自己一定要先从大处着眼，有大局观，这样才能保证在运用手上资料的时候，能够调度自如，收放自如。还有在资料的搜集方面，一定不能太狭窄，在大局观的指导下，要多方参考。另外，对于授课内容的选取，也要围绕单元重难点，一课一得，不面面俱到，由浅入深，螺旋式上升。

2.重视课标，认真研读。在对课标的逐字研读和分析中，有时候对于一句看似普通的话，老师们都会停下来认真地揣摩，理解，然后把它变为指导教学工作的指挥棒。这种细致、认真的工作态度，让我十分受益。

3.团队协作，积极参与。在整个过程中，每个老师都会充分发挥自己的才智，献言献策，集思广益。在整个过程中，通过大家积极地献言献策，我能感觉到大家一直都是跟随着任务进度在积极地思考。

4.工作繁重，但绝不抱怨。下午李校长来指导工作，高屋建瓴的观点直接导致我们上午的工作成果失效，但是大家都没有抱怨，而是撸起袖子加油干，积极地改进完善。五点半大家一起在餐厅进餐，坐在一个桌子上边吃边聊。吃过饭又赶回房间赶任务，结果又遇上房间门锁坏了打不开门。在等维修工的间隙，大家还一直在商量评价活动的设计。等到房门打开后，众人献计献策，忙到七点四十，终于顺利完工。

收工回来我们三个小女生放下东西，一起外出散步、闲聊，第一次见到规模巨大的广场舞。酒店旁边，嵩山脚下，马路的坡度非常大，我们三个年轻人像三个老太太，爬的有点气喘。这是第二次来登封，第一次还是三年前英子结婚的时候，可惜两次都没有机会出去逛。

未来已来，无路可退，努力努力再努力，加油吧小仙女！